4-货币、利率与通货膨胀探究.ppt

* 主动学习 3 总结 * 通货膨胀： 提高名义利率（费雪效应），但没有提高真实利率 增加存款者的税收负担 降低税后真实利率 存款 = 1000美元 税率 = 25% 情形 1: 通货膨胀率 = 0%，名义利率 = 10% 情形 2: 通货膨胀率 = 10%，名义利率 = 20% * 未预期到的通货膨胀的特殊成本 任意的财富再分配 高于预期的通货膨胀将购买力从债权人向债务人转移：债务人用不那么值钱的货币来偿还贷款 ； 相反，低于预期的通货膨胀将购买力从债务人向债权人转移 0 * 本章小结 货币包括通货和其他各种类型的银行存款 货币需求动机主要有：交易动机、预防动机和投机动机 中央银行和商业银行共同决定一国的货币供给量 中央银行主要通过公开市场业务、调正法定存款准备金率和再贴现率来控制货币供给 在部分存款存款准备金制度下，商业银行可以创造存款货币 * * 内容提要 经济学家使用货币数量论解释长期的通货膨胀。根据该理论，物价水平取决于货币量，通货膨胀率取决于货币增长率 通货膨胀的成本包括菜单成本、皮鞋成本、混乱和不方便、相对价格变动与资源配置不当、税收扭曲和任意的财富再分配 * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * As in previous chapters, “gs” = goods services. “Double coincidence of wants” simply means that two people have to want each other’s stuff. Students find the following example amusing: I’m an economics professor, but I’m a consumer, too. Suppose I want to go out for a beer. Under a barter system, I would have to search for a bartender that was willing to give me a beer in exchange for a lecture on economics. As you might imagine, I would have to spend a LOT of time searching. (On the plus side, this would prevent me from becoming an alcoholic.) But thanks to money, I can go directly to my favorite pub and get a cold beer; the bartender doesn’t have to want to hear my lecture, he only has to want my money. * * * * * * * * * * Deposits are liabilities to the bank because they represent the depositors’ claims on the bank. Loans are an asset for the bank because they represent the banks’ claims on its borrowers. Reserves are an asset because they are funds available to the bank. * * * * * * * * * * 主动学习 1 参考答案 * 答案：0 美元 如果银行没有用你的存款去放贷，那通货减少50美元，存款增加50美元，货币供给没有发生变化 你在活期账户存款50美元 A. 货币供给量增加的最大数量是多少？ 答案：200美元 B. 货币供给量增加的最小数量是多少？ * 央行控制货币供给的三种工具 1. 公开市场操作：美联储买卖美国政府债券 为增加货币供给，美联储购买政府债券，增加新美元 ……这些新增的美元存入在银行，增加准备金 ……银行用新增的美元来放贷，增加货币供给 为减少货币供给， 美联储的做法正好相反，