4《火烧云》探究.ppt

绵阳子云小学黄利平 火烧云 绵阳子云小学黄利平 ★按“上来了、变化极多、下去了”把课文分成三段。 1、上来了 （1—2） 2、变化极多 （3—6） 3、下去了 （7） ★人们为什么将一种云称为“火烧云”？课文中的哪句话点明了题意？ 天上的云从西边一直烧到 东边，红彤彤的，好象是天空 着了火。 ★从这句话看出火烧云有什么特点？ ★“烧”的意思和作用？ 烧 好象是天空 着了火。 这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿 灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰，梨 黄，茄子紫，这些颜色天空都 有，还有些说也说不出来、见 也没见过的颜色。 变化极多 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 一会儿 一会儿 一会 儿 一会儿，天空出现一匹马，马头向南马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 马 忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。 大狗 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 大狮 子 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 火烧云的特点 颜色多 形态多 变化快 读一读各段开头 一会儿，天空出现一匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 读一读各段结尾 ●看着的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。 ●跑着跑着，小狗不知哪里去 了，大狗也不见了。 ●可是一转眼就变了，再也找不着了。 ★红红的火烧云的形成需要怎样的条件？你从哪里看出来？ 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 ★读一读，体会排比句的作用。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *