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一年级上册 我的朋友最多，你看： 请你帮圆圆找找它的朋友都有谁？ 你能帮它找到几个朋友？ 我的朋友才多呢，有······ 请你帮方方找找它的朋友都有谁？ 你能帮它找到几个朋友？ 圆圆和方方 是好朋友， 它们谁也不服谁。 后来，它们做了一个梦 圆圆梦到：哎哟，房子倒了！ 方方梦到：哎哟，车翻了！ 梦醒了，它们还是好朋友， 谁也离不开谁！ 在生活中，你能见到哪些圆形、方形、三角形的物体？你能用它们组合成美丽的画面吗？ 欣赏·评述 课后反思 以“方方、圆圆、尖尖”建房子的故事，而引发学生思考，这三种基本形状的联系。寻找生活中存在的这三种形状，而加深学生对这三种形状的认识。通过欣赏图片和找一找，让学生看见这三种基本形状可以组合很有趣的画面。这节课，老师上的很轻松，学生学的很愉悦，很多学生的画面给我很大的惊喜！在今后课堂上，要注意培养孩子的造型能力！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *
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