2匆匆(乾)探究.ppt

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读第四段,本段中比喻独特新奇在什么地方?从中你体会到作者怎样的思想感情?   在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”,比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此稍纵即逝。 从中可以体会到作者对时间如烟消雾散,一去不复返的无奈和惆怅。 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 这两个“赤裸裸”分别指什么? ①赤裸裸:是指光着身子,不穿衣服,指来到世上时一无所有。 ②赤裸裸:指的是生命结束时没留下任何成就。 作者的自问,表现了他什么感情?(如何理解这段话?) 这是作者对时光飞逝的感叹,表达了作者不甘虚度光阴,力求上进的思想。 读课文最后一段:文章的结尾有什么作用? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ⑴强调时间一去不复返。 ⑵首尾呼应,总结全文,突出中心。 学习了课文,你有什么感触? 光阴似箭,日月如梭。人的生命是有限的,要想让有限的生命散发出绚丽的光芒,就必须珍惜时间,努力奋斗。 文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们:时光在不知不觉中就会溜走,要珍惜分分秒秒,不要虚度光阴。 名言欣赏: 人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《钢铁是怎样炼成的》 板书设计 课外延伸 抛弃时间的人,时间也抛弃他。 ——莎士比亚 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。 ——陶渊明 你热爱生命吗?那就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 —— 富兰克林 我以为世间最可宝贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。 ——李大钊 明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎cuō tuó 。世人苦被明日累,春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌! 明日歌 (清 钱鹤滩) 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * * 第2课 匆 匆 作者简介 作家名片:朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学哲学系。抗日战争结束后,朱自清积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月,他拒绝接受美国的救济粮,因病在北平逝世。 主要作品:《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇,诗集《雪朝》(与人合著)、诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 知识备查 朱自清的散文《匆匆》写于1922年3月28日。当时正值“五四”落潮期,作者看到许多青年在日常生活中崇尚着过去,忧虑着将来,将本应现在做的事情都丢掉了,徒增烦恼和悔恨,于是有感而发,写下此文,意在阐明韶华易逝,青春难再,年轻人必须珍惜光阴,勿使其错过。 创作背景 他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。”因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印”。全文在淡淡的哀愁中透出作者心灵不平的低诉,倾吐自己对时日匆匆这一瞬间的感受,流露出一种由于倥(kǒnɡ)偬(zǒnɡ)时日而勾起的如“游丝”般惆怅的情绪,反映了“五四”落潮期知识青年的普遍心理。 1、散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一

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