4.5 电磁感应现象的两类情况探究.ppt

电磁感应的图象问题 例4 如图甲所示，矩形导线框abcd固定在匀强磁场中，磁感线的方向与导线框所在平面垂直．规定磁场的正方向垂直纸面向里，磁感应强度B随时间变化的规律如图乙所示，若规定顺时针方向为感应电流i的正方向，下列i－t图(如图丙)中正确的是(　　) 变式4：如图所示，等腰三角形内分布有垂直于纸面向外的匀强磁场，它的底边在x轴上且长为2L，高为L，纸面内一边长为L的正方形导线框沿x轴正方向做匀速直线运动穿过匀强磁场区域，在t＝0时刻恰好位于图4－5－12所示的位置，以顺时针方向为导线框中电流的正方向，在图中，能够正确表示导线框的电流—位移(I－x)关系的是(　　) 第5节 电磁感应现象的两类情况 一、电磁感应现象中的感生电场 1、感生电场：（涡旋电场） （2）电场线呈闭合状，形同漩涡； 涡旋面与磁场方向垂直； 与感应磁场方向遵从右手螺旋。 （3）判断方法：楞次定律+右手螺旋 （1）由变化的磁场激发； 2、感生电动势 （1）非静电力：感生电场对电荷的作用力 （2）方向判断：楞次定律+右手螺旋 （3）大小： 应用：电子感应加速器 二、电磁感应现象中的洛伦兹力:动生电动势 1、非静电力：与洛伦兹力有关 2、方向判断：右手定则 3、大小： 4、从能的转化与守恒角度： 小 结 作 业 1.第1、2、3、4、5、6题； 2. 金版学案对应章节。 THANKS 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 第四章 电磁感应 第5节 法拉第电磁感应的两类情况 课标定位 学习目标： 1.了解感生电场，知道感生电动势产生的原因．会判断感生电动势的方向，并会计算它的大小． 2．了解动生电动势的产生以及与洛伦兹力的关系.会判断动生电动势的方向，并会计算它的大小. 3．了解电磁感应规律的一般应用，会联系科技实例进行分析． 重点难点： 1.感生电动势以及动生电动势的产生机理． 2.灵活运用电磁感应定律和楞次定律解决电磁感应问题． + + + - - - + + + + + + + + + 非静电力 每一种电动势都对应有一种非静电力 这种转化的本领用电动势来描述 非静电 力做功 其它形式的能 电能 电动势的方向在电源内部由负极→正极 复习与回顾 开关闭合（断开）,或改变滑片的位置 部分导体切割磁感线 线圈B相当于电源 导体棒AB相当于电源 感生电动势 由磁场变化引起的电动势： 动生电动势 由导体运动引起的电动势： 复习与回顾：哪部分相当于电源？ I 如图所示，闭合导体环处于磁场越来越强的磁场中，环的半径为R，磁感应强度的变化率为△B/△t . - - - - - - - - B E感 B感 导体环中的感应电流的方向？ 导体中自由电子做怎样的定向移动？ 是什么作用使自由电子做定向移动？ 感生电场 由变化的磁场激发； 电场线呈闭合状，形同漩涡； 涡旋面与磁场方向垂直； 与感应磁场方向满足右手螺旋。 一.电磁感应现象中的感生磁场 感生电场方向的判断方法： 感生电场的方向判断： 楞次定律 右手螺旋 + 如图所示，开口导体环处于磁场越来越 强的磁场中，环的半径为R，磁感应强度的变化率为△B/△t . 如果环有个小缺口而不闭合有感生电场吗？ 一.电磁感应现象中的感生磁场 如图所示，开口导体环处于磁场越来越强的磁场中，环的半径为R，磁感应强度的变化率为△B/△t . - - - - - - - + - 环中的自由电荷还会定向移动吗？将在哪一端聚集？哪一端相当于电源的正极？ 感生电动势方向的判断： 感生电动势大小的计算： 如果环有个小缺口而不闭合有感生电场吗？ E感 一.电磁感应现象中的感生磁场 楞次定律 感生电场由变化的磁场激发，而非闭合环激发，故：与环闭合与否、存在与否均无关！ 1.某空间出现了如图所示的磁场，当磁感应强度变化时，在垂直于磁场的方向上会产生感生电场，有关磁感应强度的变化与感生电场的方向关系描述正确的是(　 　) A．当磁感应强度均匀增大时，感生电场的电场线从上向下看应为顺时针方向 B．当磁感应强度均匀增大时，感生电场的电场线从上向下看应为逆时针方向 C．当磁感应强度均匀减小时，感生电场的电场线从上向下看应为顺时针方向 D．当磁感应强度均匀减小时，感生电场的电场线从上向下看应为逆时针方向 解析：选AD