2.2平等待人2探究.ppt

3.对待现实中的差异和不平等的正确态度. 三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等 ——不现实的绝对平均主义 ——歧视他人的不平等的态度 ——必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人也是具有高尚道德的人 人与人的关系，就像大山的回音，你对他喊“我尊重你！”他的回音也是“我尊重你！”你说“我恨你！我要踏上一万只脚，叫你永世不得翻身！”对方也必然传来“我恨你！我要踏上一万只脚，叫你永世不得翻身！” 四 消除歧视,平等待人 1 平等待人的表现. 平等待人表现为对各种人,无论其天赋,出身,贫富,职务如何,都本着真诚,尊重,友善,礼貌的态度相待. 2、如何做到消除歧视，平等待人？ 1 要有发自内心的对他人人格的尊重。 2 要有客观的实事求是的态度。 3 要摒除对金钱、权力的庸俗崇拜等陈腐观念。 4 认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视。 “嗟来之食”的故事中，穷人为什么没有接受富人的食物呢？ 因为富人对穷人显示的是不屑的表情，没有发自内心的对他人人格的尊重。 因此，穷人不愿意接受富人的食物。 试一试 参加合唱团的条件 某学校合唱团又要招新团员了，公布的条件是： ??? 1、唱歌好。 ?? 2、长相漂亮。 ??? 3、身高160厘米以上。 ? 4、学习成绩中等以上。 5、家庭有经济能力置办演出服装。 问题： ⑴你认为学校招收合唱团团员的条件合适吗？ ⑵如果不赞成其中的某些条件，请说说理由。 ⑶请你重新拟订一份新的招收条件。 只有第1点是对的.2和3都是从容貌方面的歧视,4成绩和唱歌是无关的,5有家境的歧视. 1 本人有这样的意愿,2 遵守纪律 3 听从指挥 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 2.2 平等待人 请阅读教材P39的校园风景《心声热线》 思考： 1. 这几位同学向《心声》节目反映了什么问题？ 2.如何看待这种待人的态度? 一.尊重平等的人格 1.每个人的人格都是平等的 人格平等的涵义 作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 目 击 现 实 你是否注意过这些？ 目 击 现 实 你是否注意过这些？ 目 击 现 实 你是否注意过这些？ 日本男尊女卑，就算你是日本公主， 结婚后也要处处忍让 在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”在当年曾传为佳话。 请问：国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥故事说明了什么？ 人生来是平等的，地位的差异没有超越人格的尊严，国家主席平等待人给我们做出了榜样。 国家主席与掏粪工人 周恩来的故事 周恩来生前平等待人，尊重同志，对他的秘书、卫士、保密员以及理发师傅、炊事员，若有事要找，从来都是一个“请”字，决不说“叫”字。曾有一名年轻女工因违章行路，被总理的车子刮破了衣服，总理立即命令工作人员将这位女工送到医院去检查，并买了一件新衣服送给女工。当这位女工得知是周总理让送来的衣服时，激动得流下泪来。她怎么也想不到一个国家总理会这样关心一个普通工人，会这样平等待人。 一.尊重平等的人格 1.每个人的人格都是平等的 2.平等的人格应该得到同样的尊重 3.平等对待他人是现代人的基本素质 塔利班统治下的阿富汗： 禁止妇女外出工作；禁止妇女外出活动，除非有男性直系亲属（如父亲、兄弟、丈夫）陪同；禁止妇女接受男医生的治疗；禁止妇女在小学、大学和其他教育机构学习；禁止妇女外出露出身体；禁止妇女大声地笑，陌生人不能听到妇女的声音；禁止使用化妆品，许多涂有指甲油的妇女被砍去手指；禁止妇女同男性同乘公共汽车；禁止妇女照相和冲洗相片…… 1994年，南非举行了第一次不分种族的大选，纳尔逊·曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统 ，这标志着种族隔离制度的结束和民主、平