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语文考试标准解读 一、积累运用 1、字词积累 考常用，容易写错、读错的字：萦回 粗犷 2、句子积累 考学生容易写错的句子： 年少万兜鍪 欲辨已忘言 3、片段积累 注意没有任何的提示。 4、文化积累 考课外阅读的几率很大，注意考试说明附录3。 考点涉及作品内容的阅读理解。 一、积累运用 5、标点符号 常用标点符号的用法与书写。 6、语言运用 提取句子主要信息，保留主要内容，并非是句子主干。 仿写，句式、修辞、语言表达准确精炼。 二、阅读 （一）记叙文 写什么——怎么写——为什么这样写——启示、体会 内容——形式 整体——局部——整体 散文 中心内容 文章主旨 材料和中心的关系 字词的解释和表达效果分析 二、阅读 （二）说明文和议论文 关注文章的整体结构 观点与材料 说明和议论思路 （三）非连续性文本 能从图文等组合材料中，比较、分析、综合、归纳多种信息，得出有意义的结论。 （四）古诗文阅读 关注古诗文的大意，文言实词和虚词的解释； 关注词语在具体语境中的意义及用法； 文言文注重内容分析，不考写作方法。 诗词赏析注重思想感情和意象的关系。 三、综合性学习 语文知识、能力、学科、实践过程的综合运用。 考试内容在6册教材中，考试题目体现语文综合能力。 四、作文 强调书写、格式 强调生活中的真情实感，自己的感悟思考，杜绝高大上、假大空 强调语言表达的生动。 作文题目倾向学生生活实际，背文化作文已经过时。 我们当前的复习要点 训练答题模式，规范答题 注重写作练习，表里兼备 * * * * *