校园伤害事故概述.pptVIP

校园伤害事故的类型 学校责任事故 校方有故意的校园伤害事故 直接故意：指行为人明知其行为会引发危害社会的结果，却希望这种结果发生的主观心理态度。（例：1999年吉林市某小学 教师苗某某制学生胡某右耳膜外伤性穿孔） 间接故意：是指行为人明知其行为会发生危害社会的结果，却放任这种结果发生的主观心理态度。（例：1999年湖北省宜昌市采花乡宋家和中心小学 围墙倒塌事故 死亡4人 重伤3人轻伤16人 轻微伤14人）  校方有过失的校园伤害事故 因校舍或学校附属设施安全隐患引发的伤害事故； 因教育教学设施安全隐患引发的伤害事故； 因学校对楼道、照明、取暖等设施管理过失引发的伤害事故； 因教师课堂管理过失引发的伤害事故； 因学校在课间等学生自由活动时间管理过失引发的伤害事故； 因学校对组织大型活动或户外活动管理过失引发的伤害事故； 因学校门卫安全、医疗卫生、食堂卫生等管理过失引发的伤害事故； 学生及其监护人责任事故 学生及其监护人责任事故，是指校园伤害事故的发生，学校没有过错，而是由于学生自己的过失或过错，或者是由于其监护人没有尽到监护责任而造成的伤害，应当由自己承担法律责任的事故。 1）互相斗殴 伤亡； 2）自尊心强 自杀； 3）患有特殊疾病； 4）安全意识不强，防范能力差。 第三责任人事故 第三责任人事故，是指校园伤害事故的发生，既不是由于学校的过错，也不是由于受害者自身的过错行为所引起，应当由第三人承担法律责任的事故。 其特点是加害人是学校以外的第三人，该第三人可以是学校内的其他未成年学生、教师，也可以为学校外的其他人。该类案件最为普遍。 该类案件，已于第一类引起混淆的是学校的教师不是因为教育、管理、保护学生而对学生造成伤害的情形。（教师与学生课间踢球 踢伤学生行为） 受害人和第三人存在共同过错的责任事故 此类事故所占比重较大，受害人与第三人应当根据过错大小，各自承担相应的法律责任。 校园伤害事故原因分析 一、学校原因 二、教职工原因 三、学生原因 四、其他偶发因素 学校原因 （一）、学校相关制度不严、管理不力 （二）、学校校舍、设备陈旧老化或设计不符合安全要求 （三）、教育教学活动中安全保护措施不力 教职工原因 （一）、学校教职工玩忽职守，工作责任心不强。（例：陕西某县城关小学 拥挤踩踏特大伤亡事故 28人亡 59人伤） （二）、教师体罚或变相体罚学生。 （三）、教职工职业道德素质差、品行不良 学生原因 （一）、学生之间的打闹、嬉戏。 （二）、学生体质特殊或患有疾病。 （三）、学生自尊心强、心理承受能力差 其他偶发因素 校园伤害事故有些是偶发因素引起的，这些偶发因素 有的是人为造成的（交通事故、食物中毒）， 有的是不可抗力造成的（地震、海啸、洪水、泥石流等自然灾害）。 校园安全防范体系的建立 校园安全是全社会的共同责任 校园安全的综合治理 校园周边环境的整治 校园安全是全社会的共同责任 一、政府的责任 二、教育主管部门的责任 三、政府其他部门的责任 四、学校的责任 五、家庭的责任 一、政府的责任 第一政府应该依法保证对国家举办学校的安全经费的投入，为学校提供符合安全标准的教育教学基础设施、生活设施和办学条件，并定期对学校的校舍和其他基础教育教学设施和生活设施的安全情况进行检查，对存在的不安全因素要及时排除，对确认为危房或存在重大安全隐患的，责成相关责任部门或民办学校举办者限期解决。 第二政府应该贯彻好国家有关方针政策和法律法规，对学校安全进行宣传教育，制定学校安全的总体要求和规划，并认真组织落实。 第三指导和督促政府各有关部门认真履行各自的职责，并协调各部门对学校的安全进行检查监督。 第四指导和协调有关部门妥善处理校园伤害事故 二、教育主管部门的责任 第一要把学校安全管理工作列入重要议事日程，建立健全中小学校长、幼儿园长安全管理责任制，小学校长、幼儿园长切实承担起安全管理职责，落实好各项安全管理措施。做到：“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。 第二认真做好校园治理工作。加强经常性的安全防范知识教育，制定预防各级各类学校突发事件的应急预案建立和完善工作机构，制定相关措施，建立安全治理工作档案，指派专人负责，落实安全防范各项措施。 第三会同有关部门取替校园内经营性网吧及周边非正规经营的娱乐场所，清理校园内违章建筑，商业摊点，以及出租屋等，整顿校园内的交通秩序，检查并督促学校限期整改各类安全隐患。 第四积极配合公安部门加强对学校的互联网清理整顿工作的检查，推动学校的各项安全保卫工作的全面落实。 三、政府其他部门的责任 1、公安、交警、消防部门要搞好中小学、幼儿园周边环境的综合治理工作 2、建设部门要搞好学校校舍质量检查，定期对学校的危房进行审核鉴定，并搞好新校舍的设计、监理和验收工作。 3、