李君才关于弘扬和践行社会主义核心价值观的.pptVIP

关于弘扬和践行社会主义核心价值观的若干问题 甘肃省委党校哲学教研部 李君才 一、价值、价值观、核心价值观 1、价值——字义：所谓价值，就是指有意义的、可以交换的、值得与他人交易的、值得我们去追求的； ——哲学义： 亚里士多德说：“凡是可欲的皆是值得追求的，凡是值得追求的皆是有价值的。” 马克思说：“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。” 价值是主体对客体作用于主体的效果的评价和判断。（事物的存在对人的作用和意义；人对事物作用的评价和看法。） ——特征： 等级性 超越性 普遍性 民族性 2、价值观——价值观是世界观的重要组成部分。世界观是由两个方面，即关于事实世界（是什么）和价值世界（应该是什么）的根本观点组成的。关于价值问题的根本观点就是价值观。 3、核心价值观： 简单来说就是某一社会判断是非、区分善恶的最高标准，某一社会成员应该遵循的行为准则。核心价值观应该是大家共享的太阳，它牵引、照耀、温暖、慰藉一切人。它应该是简洁明了的；是人人都能懂的，是人人心中有，人人心向往的；是不分贫富贵贱、不分政党派别、不分宗教信仰，人人都能平等地使用和消费的。 二、社会主义核心价值观的提出 1、党的十六届六中全会提出“建设社会主义核心价值体系”，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。这是一个内容丰富的价值体系，其中，马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。增强“民族精神”，巩固“精神支柱”，形成“共同理想信念”、引领“社会思潮”。 2、社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。要把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。——十七届六中全会决定 3、社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 ——十八大报告 4、2013年12月23日中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。它与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。 5、2014年2月24日，习近平在政治局集体学习时指出： 第一，要把大力培育和弘扬社会主义核心价值观作为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的“铸魂工程”，作为凝魂聚气、强基固本的“战略工程”。 第二，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。 第三，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 二、社会主义核心价值观的基本内容 1、国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 2、社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 3、个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 三、社会主义核心价值观的必要性和紧迫性 1、从社会的特点来看，个人总是结成社会的。人不可能离群索居，不可能脱离社会。但社会又给人们带来烦恼，如冲突、斗争等。如何化解？——建立制度、完善组织、价值引导。 2、从人的存在的独特性来看：其一，人作为一种文