新版树立法制观念尊重法律权威.pptVIP

* 廊坊职业技术学院文化传媒与服务系 政治教研室 复习 思考：什么是法律？ 法律的本质是什么？ 与大家生活密切相关的三大领域 的法律都有哪些？ 鲁国窃羊案的思考 LOGO 专题十四 主要教学内容 树立社会主义法治观念 培养社会主义法治思维 尊重社会主义法律权威 一 二 三 一、树立社会主义法治观念 1、大学生为什么要树立社会主义法治观念？ 首先大学生法律知识普遍不足或对法律一知半解， 严重影 响到了自己享有法律赋予的权利和履行自己应尽的义务。 其次大学生法治观念不强，违法犯罪现象近些年成高发态势。 第三大学生普遍对社会主义法治建设的信心不足。甚至一部分大学生认为钱与权比法律更管用。 一、树立社会主义法治观念 2.大学生应该树立的社会主义法治观念的内容 （1） （2） （3） （4） 坚持走中国特色社会主义法治道路 坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一 坚持依法治国和以德治国相结合 加强宪法实施，落实依宪治国 一、树立社会主义法治观念 2.大学生应该树立的社会主义法治观念的内容 德治也称人治，主要依靠道德高尚的圣贤通过道德感化来治理国家的治国理念 法治是由统治者通过强制性的法律和理性的思维方式来治国理政，管理社会的治国理念 德治与法治比较 杨乃武与小白菜冤案结局的思考 清同治十二年（公元1873年）十月，浙江省余杭县所在地余杭镇发生一起命案，豆腐店伙计葛品连暴病身亡。知县刘锡彤怀疑本县举人杨乃武诱奸葛品连之妻毕秀姑，毒毙葛品连，对杨乃武与毕秀姑重刑逼供，断结为“谋夫夺妇”罪，上报杭州府衙和浙江省署。杭州府与浙江省也照原拟断结，上报刑部。后经杨乃武之姐杨淑英二次京控，惊动朝廷中一批主持正义的官员，联名上诉。慈禧谕令彻查经办此案的原审各官员,经过一系列严密查证,整个案情大致厘清,冤情渐渐浮出水面,最终刑部奏结此案,推翻原判杨乃武、小白菜因奸合谋毒死葛品连的不实之词,对原审各官提出处罚意见:刘锡彤革职发配黑龙江,杭州知府陈鲁、宁波知府边葆成、嘉兴知县罗子森承审此案,草率定案,着令革职,浙江巡抚杨昌浚、学政胡瑞澜革职。没有株连,但也没有草草只处理一两个官员,而是该问责的就问责,根据罪责大小,分类处分。 此案带给我们什么样的思考？ “法不责众”是曾经流传千年的司法潜规则,那么,是应该向这个潜规则说不的时候了。“法治思维”应当取代“法不责众”。一个健康的社会,是不应当存在大量“法不责众”现象的,否则,人人没有安全感；擅长以法治思维来行事,在法律框架内理直气壮行事,人人才有安全感。 二、培养社会主义法治思维 （一）法治思维的含义与特征 1.含义：它是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。 （一）法治思维的含义与特征 2.特点（法治思维与人治思维比较） 人治思维的优势是尊重个体差异，尊重人的情感需求，强调个性，特殊性，缺点是对主体的德行和能力有较高的要求，且具有很大的随意性和非理性。 法治思维的优点是它更注重一般性普遍性，主张以一贯、稳定的法律制度来治理社会，强调集中社会大众的意志进行决策判断，防止了人治中的专权和独裁，强调个人意志服从群体意志。 二、培养社会主义法治思维 二、培养社会主义法治思维 法治思维的几层含义： 第一，法治思维注重公平、平等、民主、人权等法治理念，以法治价值精神为指导。 第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来知道人们的社会行为，是一种规范性思维方式。 第三，法治思维以法律手段和法律方法为依托分析、处理问题，解决纠纷 第四，法治思维是一种符合规律尊重事实的科学思维。 二、培养社会主义法治思维（二）法治思维的基本内容 （二）法治思维的基本内容 1.法律至上： 在所有规范中法律地位最高、效力最广、强制力最大。任何规范不得超越法律与法律相抵触。具体表现： 普遍适用性 优先适用性 不可违抗性 （二）法治思维的基本内容 2.权力制约 国家权力是人民赋予的，是为人民服务的。国家机关的权力必须受到法律规制和约束，防止权力被滥用、私用和腐败。它有四个基本要求： 权力有法定 有权必有责 用权受监督 违法受追究 （二）法治思维的基本内容 2.权力制约 （二）法治思维的基本内容 今年11月16日北京市民起诉农业部案庭审全纪录：农业部承认草甘膦