文化发展的中心环节.pptVIP

本框题的内容围绕三个问题： 张丽莉，女，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学大庆师范学院文学院03级本科班毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。她在2012年5月8日的交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，至2012年5月17日，仍未脱离生命危险。 三、树立社会主义荣辱观－－八荣八耻 （2）加强思想道德修养能够促进知识文化修养 * * * * * * * * * 1.为什么要进行社会主义精神文明 建设？（why） 2.社会主义精神文明建设的根本任务 是什么？（what） 3．如何进行社会主义精神文明建设？ （how） 第十课 文化发展的中心环节 第一框加强思想道德建设 第二框思想道德修养和科学文化修养 (一)我心目中的道德典范 一、加强思想道德建设 长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。图为打捞现场。 方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学广播电视学专业大一学生，酷爱表演、唱歌 何东旭，19岁，湖北枝江人，长江大学广播电视学专业大一学生，是班级篮球队长 陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学土木工程专业大一学生，梦想是做工程师 3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号 　　 “最美妈妈”吴菊萍 奋不顾身托住小生命 　　 1、传统美德和党的优秀革命道德是我们进行思想道德建设的宝贵资源。 2、道德典范具有时代性 二、思想道德建设 1、地位 A 思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。 B 思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。 2、社会主义思想道德建设的主要内容：P105 核心－－－－－－－－为人民服务 原则－－－－－－－－集体主义 重点－－－－－－－－诚信意识 以“五爱”为基本要求－－爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、　　爱社会主义 以“四德”为着力点－－－社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 进行“四个基本”教育－－党的基本理论、基本路线、基本纲　　领、基本经验 树立“一理想”、“三观”－－中国特色社会主义共同理想、 正确的世界观、人生观、价值观 1、地位： 社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。 2、原因： A社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。 B社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。 1、是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义 核心价值体系的基础 2、全面表达了社会主义思想道德体系的要求与特征 与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。 为什么要树立社会主义荣辱观？ 3、充分反映了我国公民基本道德规范 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 四、直面生活中的思想道德冲突 1、社会生活的急剧变化,使人们常处在思想道德上的“两难选择”。 2、解决道德冲突，做出正确的道德判断和选择的重要途径 在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标. 科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。 思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。 1、含义： 五.思想道德修养与科学文化修养 德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。 才者，德之资也；德者，才之帅也。 东汉哲学家 王符： 北宋史学家 司马光： 如何看待这两句话？ 反映了思想道德修养与科学文化修养的关系 根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。 上述材料主要给你什么启示？ （1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 3、二素质的关系： 道德常常能弥补智慧的缺陷，而 智慧永远也填补不了道德的缺陷。 ----但丁 这句话反映了什么道理？ 知识使好人更好，使坏人更坏。