我的砌体结构最终方案.docx

课程设计(论文)课题名称学生姓名学号系、年级专业指导教师2014年 6月邵阳学院课程设计任务书年级专业学生姓名学号题目名称砖混结构办公楼结构设计设计时间2014-5课程名称砌体结构课程设计课程编号101031201设计地点课程设计目的通过这次课程设计要使学生获得以下知识：1、了解砌体结构基本构件和砌体结构房屋结构设计之间的关系，掌握计算模型的选取方法。2、掌握实际工程结构的计算简图取法并对实际结构进行内力分析，建立结构设计的基本概念，系统掌握砌体结构基本构件的计算理论与设计方法。已知技术参数和条件1. 本课程设计为一砖混结构办公楼的结构设计，该办公楼共四层, 其中顶层有一大开间会议室。装配式楼盖，楼(屋)面板为预应力预制空心板。采用横墙承重方案。会议室对应屋面轴线④—④位置架设钢筋砼梁，如下图所示。墙体材料：首层为机制Mu10粘土砖，混合砂浆M 7.5，2～4层为机制Mu10粘土砖，混合砂浆M 5，墙厚为h=240mm。内墙表面刷乳胶漆，外墙贴面砖，楼面为地板砖，屋面为两毡三油柔性防水不上人屋面，不做隔热保温层，窗为铝合金推拉窗，门为普通胶合板夹板门，门洞高2.1m，窗洞高1.8m，窗台高0.9m。房屋首层室内地面比室外地面高0.3m，各层层高、开间尺寸和窗洞宽度按学生学号不同分别见下表。2. 工程地质资料：拟建场地地势平坦，地面标高为300.000m，地基持力层为第四纪老土（粉土层），修正后的地基承载力特征值为＝200kN/m2，抗震设防烈度按7度考虑，不考虑地基土液化。地下水位：钻至标高为60.00m处未见地下水。3. 气象资料：该地区主导风向为西北风，基本风压值0.3kN/m2，基本雪压值0.25kN/m2，最大冻结深度为室外地面下0.5m。学生设计任务分配表学号层高h(m)开间a(m)窗洞宽(m)学号层高h(m)开间a(m)窗洞宽(m)1～133.33.61.5170～1823.64.21.514～263.33.61.8183～1953.64.21.827～393.33.62.1196～2083.64.22.140～523.34.21.5209～2213.64.51.553～653.34.21.8222～2343.64.51.866～783.34.22.1235～2473.64.52.179～913.34.51.5248～2603.63.61.592～1043.34.51.8261～2733.63.61.8105～1173.34.52.1274～2863.63.62.1118～1303.63.61.5287～2993.64.21.5131～1433.63.61.8300～3133.64.21.8144～1563.63.62.1314～3203.64.22.1157～1693.64.51.5L1～L8　3.63.92.1任务和要求1. 布置构造柱和圈梁（含位置和截面尺寸）；2. 验算纵横墙高厚比；3. 验算一二层横墙控制截面承载力；4. 验算会议室屋面梁下砌体局部受压承载力；提交成果要求严格按学校规定格式、作图整洁，字迹工整，装订成册。四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）（1）施楚贤.《砌体结构》.中国建筑工业出版社.第三版.2012.（2）《工程结构可靠度设计统一标准（GB50153-2008）》.中国建筑工业出版社.2008.（3）《建筑结构荷载规范（GB50009-2012）》.中国建筑工业出版社.2012.（4）《砌体结构设计规范（GB50003-2011）》.中国建筑工业出版社.2011.（5）《建筑抗震设计规范（GB50011-2010）》.中国建筑工业出版社.2010.（6） 唐岱新.《砌体结构》.高等教育出版社.第二版.2009.五、进度安排5月5日布置构造柱和圈梁（含位置和截面尺寸）；5月6日验算纵横墙高厚比；5月7~8日验算一二层横墙控制截面承载力；5月9~10日验算会议室屋面梁下砌体局部受压承载力；5月11日检查复核，整理计算书。六、教研室审批意见教研室主任（签字）： 2014年4月3日七|、主管教学主任意见主管主任（签字）：2014年4月3日八、备注指导教师（签字）：学生（签字）：注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。砖混结构办公楼设计计算书一、布置砖混结构办公楼的平面、剖面图二、验算纵横墙高厚比1.确定房屋的静力计算方案最大横墙间距S＝3.6×2＝7.2m，采用装配式楼盖，楼（屋）面板为预应力空心板。楼盖属于第1类，查书上表4－2，s32,因此本房屋为刚性方案房屋。2.外纵横高厚比验算本房屋第一层墙体采用Mu7.5混合砂浆，其高厚比：β=H0/