雅思阅读的分类配对题特点和应对方法.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 雅思阅读的分类配对题特点及应对方法 众所周知，在雅思阅读考试中，分类配对题，即Classify，是其中 比较特殊的一种题型。考生只要稍不留神就会耽搁更多时间去查找问题 。下面智课雅思培训专家就对分类配对题的特点及解题策略做出分析， 期待能帮助更多的考鸭们做好这类题。 一、题型特点 这类题的目的是要求考鸭们能够将文中的具体事物和题目描述对应 上，比较像中学考试中的连线题。首先，这类题具有乱序的特点。笔者 在课堂讲解题型时，会将它与人名观点搭配题以及段落细节搭配题归类 为Matching，并放在同一天进行讲解，因为它们都是乱序。但是这类 题目的乱序与后两者又不同。人名观点搭配及细节搭配答案出现范围较 大 ，涵盖全文，尤其是细节搭配题，搜索定位较难；而该类题的乱序是 发生在集中的几个段落当中，定位相对较易。比如剑6 Test 3的Passage 3 （以下简称T3P3 ）中的33 －37题，答案乱序出现在文章 的第5和第6段。这也体现出了该类题的第二个特点，集中性。通过定位 会发现这类题目的答案在文中出现得很集中，一般就是集中出现在连续 的2 －4段或者2 －4个section中。这样就相对减少了搜索答案的范围。 再次 ，该类题目还是具有阅读的最基本特点，即同义替换。正确答案在 文中是以同义词或结构的方式给出的。 二、题目分类 这类题目根据选项和题干的对应特点，可以分为两类。第一类是选 项为文中出现的事物，题干为描述，如剑6 T3P3 ；另一类则反过来 ，即 题干给出的是文中出现的事物，而选项是描述，如剑6 Test 1的Passage 1 （以下简称T1P1 ）。不论是哪一种，基本解题步骤是一 致的。下面智课雅思培训中心的专家将对分类题的解题步骤进行分析。 三、解题步骤 第一步 ，审题。重点审的是给出的描述部分。如剑6 T3P3就应当看题干 ，判断出现同义替换的地方，即key words。因为考 试中同义替换最多的是形容词、动词以及副词 ，尤其是程度范围副词 ， 以此为依据 ，第33题 (monkeys were less likely to become diabetic) 应当划的key words是less likely和diabetic。在授课中，我会跟学生说 如果是程度范围类的词 ，可以用符号去表示 ，这样看上去就一目了然了 。这里的less likely就可以用数学符号 ? 表示 ，至于形容词diabetic可能 有的学生不认识 ，这时候不要慌 ，先把词语划出，因为是医学类词汇 ， 文中大多会有提示。以类似的方法划出34 －37题的key words。 第二步 ，定位。无论是上文提及的哪种分类题，都是以文中出现的 事物为定位词。如剑6 T3P3，就以选项中的caloric-restricted monkeys和control monkeys作为定位词；而剑6 T1P1则以题干中的camera, sensor, protein tests和altitude tents作为定位词。仍然以剑6 T3P3为例 ，通过定位词 ，将答案的范围缩小到文章的第5、6段。 四、注意事项 第一，要判断清楚定位词是在选项中还是题干中，即属于上文提到 的哪类分类题。定位词判断准确则事半功倍。 第二 ，定位出段落后，文章阅读解析要细心 ，注意同义替换。 该类题型虽然属于乱序的matching题型，但是相比其他两类题型 来说解题方法较简单 ，注意到定位词的选择并细心分析文章即能很快攻 克此类题。当然阅读速度也是解析答案时需要注意的问题。要想做得又 快又好，需要考鸭们平时加强练习 ，多多阅读文章。希望通过这篇文章 的分享 ，能有效提高考鸭们的阅读分数。 暑期托福、雅思提分课程 课程名称 授课课时 班型 咨询 雅思暑期基础班 雅思暑期5.5-6.0强化班 雅思暑期6.0-6.5冲刺班 雅思暑期6.5-7.0突击班 120课时 全日制 了解详细 120课时 全日制 了解详细 了解详细 120课时 全日制 了解详细 托福暑期基础班 托福暑期70分强化班 托福暑期80冲刺班分班 托福暑期90分突击分班 120课时 全日制 了解详细 120课时 全日制 了解详细 了解详细 120课时 全日制 了解详细 现在报读智课暑假班 ，即可享受以下优惠。 优惠