2014年度昆明市五华区事业单位教师招聘真题试卷五.doc

2014年昆明市五华区事业单位教师招聘真题试卷五 一、单选题(育萃教师招考与你一路相随) 1、学生在解题时，喜欢察言观色，且易受他人影响和干扰，其认知方式是（ ） A.沉思型 B.场依存型 C.场独立型 D.冲动型 2、在解决问题时，强调速度而非精度的认知风格是（ ） A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型 3、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（ ）。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移 4、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（ ）。 A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移 5、列提纲属于学习策略中的 （ ） A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略 6、整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ） A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略 7、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（ ） A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法 8、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ） A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 9、在布卢姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域学习目标。 A.知识 B.应用 C.评价 D.综合 10、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（ ）目标 A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化 11、约束群体内成员的行为准则称之为（ ） A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系 12、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（ ） A.教师促成的纪律 B. 自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律 13、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（ ） A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到 B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C . 专家教师注重回顾先前知识 D.专家教师具有丰富的教学策略 14、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（ ） A.表达能力 B.知识水平 C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力 二、填空题 1、埃里克森认为，个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我一致性的感觉叫_________。 2、个体自我意识的发展经历了从生理自我到_________再到_________的过程。 3、奥苏伯尔认为学生________是实现学习迁移的最关键因素。认知结构的组织特征包括认知结构的________、________和________ 。 4、影响迁移的主要因素有_________、_________、_________等基本因素。 5、资源管理策略主要包含_______，学习环境管理和努力管理等。 6、在学习策略的教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练的运用，这是遵循了策略教学的________原则。 7、心理辅导的基本目标是________，高级目标是________。 8、对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己的不满的学生，比较有效的方法是________。 9、布卢姆将教学目标分为认知目标、________和________三大类。认知领域分为________、领会、________、分析、________评价六个层次。情感领域分为________、________、________ 、组织、价值体系个性化。动作领域为________、________、________、________ 、________ 、________。 10、心理学家马杰认为，陈述良好的教学目