2014师范专业中学综合素质仿真练习题及答案4.doc

　　2014中学综合素质仿真练习题及答案4 　　1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(　) 　　A.对学生一视同仁，一样要求 　　B.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化 　　C.在学生之间进行横向的比较与学习 　　D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 　　2.下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是(　) 　　A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要 　　B.教师的职责发展是一个连续性的过程 　　C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 　　D.教师的职业责任发展趋于单一专业化 　　3.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是(　) 　　A.专业动机 　　B.专业知识 　　C.专业能力 　　D.专业人格 　　4.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了(　) 　　A.爱岗敬业的职业道德 　　B.依法执教的职业道德 　　C.严谨治学的职业道德 　　D.为人师表的职业道德 　　5.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了(　) 　　A.保护学生安全 　　B.保护教师安全 　　C.忠诚于人民教育事业 　　D.热爱人民 　　6.教师与学生的(　)是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。 　　A.平等 　　B.沟通 　　C.真诚 　　D.关爱 　　7.齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会(　) 　　A.听取学生意见，适度放慢教学速度 　　B.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜 　　c.听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜 　　D.学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的 　　8.下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是(　) 　　A.尊重 　　B.理解 　　C.协作 　　D.支持 　　9.凡年满——周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到——周岁。(　) 　　A.六 七 　　B.五 六 　　C.七 八 　　D.六 八 　　10.下列属于教师申诉制度范围的是(　) 　　A.政府行政部门侵犯其合法权益 　　B.企业单位侵犯其合法权益 　　C.事业单位侵犯其合法权益 　　D.其他个人侵犯其合法权益 　　11.下列不属于教师的权利的是(　) 　　A.开展教育教学活动 　　B.评定学生的品行和学业成绩 　　C.不断提高思想政治觉悟 　　D.参加进修或者其他方式的培训 　　12.偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的(　) 　　A.受教育权 　　B.人格尊严权 　　C.荣誉权 　　D.隐私权 　　13.有“乐圣”之称的作曲家是(　) 　　A.李斯特 　　B.莫扎特 　　C.贝多芬 　　D.肖邦 　　14.敦煌艺术源于中国哪种教派(　) 　　A.道教 　　B.佛教 　　C.儒教 　　D.伊斯兰教 　　15.爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是(　) 　　A.商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品 　　B.考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格 　　C.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人 　　D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的 　　答案： 　　1.B【解析】根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。因此，要辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化。 　　2.D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学---j过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。 　　3.C【解析】教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。 　　4.D【解析】为人师表要求广大教师应坚持高尚情操，知荣明耻;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职权之便谋取私利。 　　5.A【解析】《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求包括保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 　　6.B【解析】教