2008-2009年度土壤肥料期末检测题.doc

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2008-2009年度土壤肥料期末检测题

2007级2008—2009学年度 第二学期《土壤肥料》期检测题 班级______ 姓名______ 学号______ 成绩______ 一、选择题(每题2分,共20分) 1、下列哪种元素不属于微量元素(?? ) A、镁?? B、铜?? C、锰?? D、锌 2、下列哪种元素不是来自于大气中(?? ) A、碳?? B、磷? C、氢???? D、氧 3、膜状水是存在于土壤中的(?? ) A、固态水???? B、液态水???? C、气态水???? D、吸湿水 4、土粒的基本级别有砂粒、粉粒和粘粒,那么粉粒在矿物质土粒分级中分级标准在(?? )MM范围内 A、1—0.25??? B、0.05—0.001 C、0.25—0.05?? D、0.001—0.0005 5、土壤中氮素形态中有机态氮,是土壤氮素的主要形态,一般占全氮量(?? ) A、95%以下 ???B、45%以上???? C、60%以上??? D、95%以上 6、下列不是土壤热量的来源的是(?? ) A、太阳辐射能?? B、地球的内热?? C、覆盖???? D、生物热 7、土壤中氮素形态中的无机态氮占全氮量的(?? ) A、1—2%? ???B、2—3%??? C、1.5—3%???? D、4—5% 8、土壤有效水多少与质地结构的关系正确的是(?? ) A、粘土>壤土>砂土? B、粘土>砂土>壤土 C、壤土>粘土>砂土? D、壤土>砂土>粘土 9、下列哪一项不是作物缺少氮素所表现的症状(?? ) A、植株矮小?? B、植株瘦弱? C、植株生长缓慢??D、茎叶徒长 10、在土壤温度的调节中,下列哪一项不是降温措施(?? ) A、灌水????? B、覆盖??中职教学资源网 C、施有机肥?????D、中耕松土 二、填空题(每空1分,共52分) 1、土壤是由_________、_________和_________三部分物质组成,常称________。 2、根据土壤微生物对氧气条件的要求可将土壤微生物分成_________、_________和_________三种。 3、土壤水分主要来自_________和_________,它以_________、_________和_________三种形态存在,其中最重要的是_____态水,它是土壤表现出各种性质和进行各种过程不可缺少的条件。 4、土壤水分的类型有_________、_________、_________和_________四种。 5、作物生长发育必需的营养元素有______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______和______等16种。 6、肥料的三要素是指_________、_________和_________。 7、土壤养分的形态为_________、_________、_________、_________和_________。 8、化学肥料的种类有_________、_________、_________、_________和_________。 9、化学肥料的特点是_________、_________、_________、_________和_________。 10、化学肥料是指___________________________________________。 三、名词解释(共9分) 1、土壤—— 2、土壤肥力—— 3、土壤有效水—— 四、简答题(共19分) 1、土壤中作物养分的来源有几个方面? ? 2、试说说作物必需的养分应符合的三个条件。 ? 3、说说微生物在土壤中的作用。 ? 参考答案 一、选择题 1、A?? 2、B?? 3、B?? 4、B?? 5、D 6、C?? 7、A?? 8、C?? 9、D?? 10、C 二、填空题 1、固体,液体,气体,三相物质; 2、好气性微生物、嫌气性微生物、兼气性微生物; 3、降雨、灌溉水、固态、液态、气态、液; 4、吸湿水、膜状氺、毛管氺、重力水; 5、碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、锰、铜、锌、硼、氯、钼; 6、氮、磷、钾; 7、水溶态养分、交换态养分、缓效态养分、难溶态养分、有机态养分; 8、氮肥、磷肥、钾肥、微肥、复混肥料; 9、养分含量高、有酸碱反应、肥效快、便于贮运、养分单一; 10、用化学方法制成的肥料; 三、名词解释 1、把地球陆地上能够生产植物收获物的疏松表层; 2、土壤供给和调节植物生长发育所需要的水分、养分、空气、热量等生活条件的能力; 3、植物能够吸收利用的水分; 四、计算与简答 1、水重(%)=120-100/100*100%=20% ?? 即:该土壤的含水量为20% 2、(1)对所有

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