“告别不文明行为-拒绝校园暴力”主题班会.pptxVIP

;; 中国素有“礼仪之邦”之称，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质。礼是以个人的文化学识与心性修养为基础的。《礼记·冠文》说：“凡人之所以为人者，礼仪也。”荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”唐人孔颖所说：“人能有礼，然后可异于禽兽也。”当然，礼所包括的内容很广，我们今天说的“文明”、“道德”等等就是“礼”的一部分。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养，老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。;;;;;2：校园牛皮癣;;4、随手乱扔垃圾 ;5、折枝摘花践踏草坪 ;有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。 ? ? 其实，旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话啊——亲爱的朋友，不要吻我吆！ ? ? 他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？;;;;;;;;;;文明学生做到： 十 个 一，五 个 无，三 个 轻 轻; 小小诀窍！;请大家;;案例回顾 案例一： 因为简单的一句话，小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣，她和九名女生一起殴打小雪超过5个小时，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。 ;案例二： 一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。 ;案例三： 年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。  ;案例四： 2015年10月6日，腾讯新闻：石家庄栾城的一名初中女生遭自己的同学疯狂围殴。四名女生轮流上前扇耳光，踢踹，揪头发，和辱骂受害女生，让人惊诧于她们小小年纪就如此冷酷麻木，下手无情。 ;究竟什么是校园暴力？;一、认识校园暴力 　　校园暴力是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。它包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。其中，行为暴力是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为；语言暴力是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言，使他人精神和心理遭受侵犯的行为；心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。由于这三种暴力行为的施暴者和受害者多数是在校学生，因此通常被称为校园暴力。;让我们回顾一下刚讲到的不文明行为，哪些属于校园暴力：;（一）学生自身的原因 1、 学生身心发展不平衡 2、 压力 3、 不良交往 4、 法律意识淡薄 5、 受害者忍气吞声或以暴制暴 ; （二）家庭的原因 （三）学校的原因 1、校风校纪 2、应??教育 （四）社会的原因 1、暴力文化 2、现实的社会环境 ;;思考与讨论:;;五、拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做？;口诀:;寄语：;