第一章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点(第2课时)有机化合物的同分异构体新人教版选修5.ppt

3.分子式为C10H14的单取代芳烃，其可能的结构有(　　) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 解析　分子式为C10H14的单取代芳烃的结构应是苯环与—C4H9相连接，即 ，—C4H9有四种同分异构体，则 的同分异构体共有4种。 C 解析答案 4.四联苯 的一氯代物有(　　) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 解析　根据四联苯的结构可知， 的分子结构呈现对称性，则四联苯分子中有5种不同化学环境的氢原子，所以一氯代物也有5种。 C 解析答案 5.已知下列有机物： (1)其中属于同分异构体的是________________。 (2)其中属于碳链异构体的是_____。 (3)其中属于官能团位置异构的是____。 (4)其中属于官能团类型异构的是__________。 (5)其中属于同一种物质的是_____。 解析　解答此题的方法是先写出组内物质的分子式，若分子式相同，再判断分子中含有的官能团是否相同，进一步再确定官能团的位置，最终对组内两种物质的关系做出判断。 ①②③④⑥⑦ ① ② ③④⑥⑦ ⑤ 返回 解析答案 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第2课时　有机化合物的同分 异构体 第一章　第二节　有机化合物的结构特点 理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。 学习目标定位 内容索引 一　有机化合物的同分异构现象 二　同分异构体的书写方法和数目判断 当堂检测 1.化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做 。具有同分异构现象的化合物互称为 。它是有机化合物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之间的转化是化学变化。同分异构体的特点是 相同， 不同， 不同。 2.C5H12的同分异构体有三种，它们的结构简式分别是 、 、 ；这三种同分异构体在结构上的主要不同点是 。 答案 导学探究 同分异构 现象 同分异构体 分子式 结构 性质 CH3CH2CH2CH2CH3 碳链骨架不同 3.现有两种有机物CH3CH2CH2OH与 ，它们共同的类别是 ，结构上的相同点是 ，结构上的不同点是 ，二者互为 。 醇 官能团同为—OH 官能团的位置不同 同分异构体 答案 4.有下列两种有机物： ，回答下列问题： (1)有机物①的分子式是 ，类别是 ，官能团是 。 (2)有机物②的分子式是 ，类别是 ，官能团是 。 (3)①与② (填“是”或“不是”)同分异构体。 C3H6O2 C3H6O2 羧酸 酯 是 答案 同分异构体的类别 (1)碳链异构 由于 不同，产生的异构现象。 如：CH3CH2CH2CH3与 。 (2)位置异构 由于官能团在碳链中 不同而产生的同分异构现象。如：CH3CH2CH==CH2与 。 碳链骨架 位置 CH3—CH==CH—CH3 答案 (3)官能团异构 分子式相同，但具有 而产生的同分异构现象，如：CH3CH2OH与 。 不同的官能团 CH3—O—CH3 答案 1.下列各组有机物属于同分异构体的是(　　) A.CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH2CH3 活学活用 C.CH3CH2OH、CH3CH2CH2CH2OH D.CH3CH2Cl、CH3CH2CH2F 解析答案 解析　同分异构体的判断要抓住两个核心：①分子式相同，②结构不同。A项两种物质结构相似，但碳原子数不同，即分子式不同，故不属于同分异构体； B项两种物质碳原子数相同，都含有 ， 但 所处位置不同，即分子式相同，结构不同，是同分异构体； C项两种物质都含—OH，但碳原子数不同，故不是同分异构体； D项两种物质所含元素不同，一定不是同分异构体。 答案　B 2.无机物之间、无机物与有机物之间也存在着同分异构体。下列各组物质中，两者互为同分异构体的是(　　) ①CuSO4·5H2O和CuSO4·3H2O ②NH4CNO和CO(NH2)