锦州市实验学校教育科研与教师发展问卷.doc

锦州市实验学校教育科研与教师发展问卷 调查报告 锦州市实验学校 郭寻梅 为更好地完成课题研究任务；为推进学校办学理念的落实；为推进学校主流意识的形成；为加快“九年六段三项重点”达标的速度；为提升课堂教学模式应用的效度；为加大“有效教学”的强度；为拓展中小学无痕衔接的深度，找到学校均衡发展的切入点，抓住学校发展的核心关键，提升学校的核心竞争力，使教师发展与学校发展相结合。更为了今后科研工作的准确定位，找准依据，全面了解学校教师教育教学的现状和存在的问题，找到今后科研工作努力方向，科研处组织了本次问卷调查活动。 本次调查发放问卷185份，回收185份，有效问卷167份。其中小学68份，中学99份，具有代表性。 一．调查情况统计 （一）基本情况 任教年限 1-3年 4-8年 9-12年 13-20年 21年以上 人 数 29 47 24 47 20 百分比 17.3% 28.2% 13.8% 28.2% 12% 职 位 中层及以上 教研组长、备课组长等 任课教师 人 数 28 28 111 百分比 16.7% 16.7% 66.5% 从前表中可以看出实验学校教师的任教年限4—8年，13—20年的居多。后表说明任课教师与备课组长等的比例很协调。 （二）教育科研 表一：在您的认识中，教育科研是否仅仅是课题研究 选 项 是 不是，还有其他 人 数 2 155 百分比 6.7% 93.3% 表二：您是否参与了相关的课题研究工作 选 项 国家级 省级 市级 校级 人 数 65 80 84 55 百分比 39.2% 47.7% 50.2% 33% 表三：您是否希望主持或参与相应级别的“十二五”课题研究 选 项 是 否 人 数 133 34 百分比 79.6% 20.4% 表四：您承担或参加课题研究的主要原因是 选 项 ① ② ③ ④ ⑤ 人 数 61 1 64 118 83 百分比 36.4% 0.5% 38.6% 70.5% 49.8% ①评职称 ②评选先进 ③提高教学成绩 ④提高自己 　 ⑤培养学生能力 表五：您认为对您的发展作用最大的活动方式是 选 项 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 人 数 81 53 116 81 101 99 百分比 48.8% 31.8% 69.2% 48.8% 60.4% 59.5% ①参与课题研究　　②撰写教育反思 ③听专家报告　　④与同事交流、商讨 ⑤观摩同事或其他人员的课堂教学　　　⑥读书 表六：您对学校教育科研工作的要求是 选 项 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 人 数 62 59 69 68 44 36 百分比 36.9% 35.7% 41.4% 40.7% 26.4% 21.4% ①加大教育科研在各种评先树优中的比重 ②增加经济或物质奖励的力度 ③给予必要的经费支持或研究时间 ④创设浓厚的教育科研氛围 ⑤加强研究过程管理、成果推广，发挥作用 ⑥领导重视和支持 表七：您对市、校教育科研管理部门的要求主要是 选 项 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 人 数 117 84 61 84 67 73 百分比 71.1% 50.4% 36.4% 50.5% 40% 43.8% ①提供操作模式的指导　 ②提供资料的支持　　 ③给予必要的研究经费 ④在政策上予以倾斜　　 ⑤协助进行总结提升　 ⑥协助进行课题规划 表八：您认为实验学校科研环境氛围6.7% 13.3% （三）教师发展 表一：您认为教师在目前是否需要快速的成长 选 项 很需要 比较需要 基本需要 根本不需要 人 数 112 20 35 0 百分比 67.1% 12.1% 20.7% 0 表二：您认为您目前面临的最大困惑或发展需求是什么 选 项 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 人 数 96 77 75 21 26 67 22 28 26 百分比 57.4% 45.9% 45.2% 12.4% 15.8% 40% 13.3% 16.7% 15.8% ①最大限度地提升职业幸福感　　　 ②尽快地把握教育学生的有效方法 ③最大限度地提升教学技能 ④渴望找到解决迷茫或目标的方法 ⑤希望掌握处理好人际关系的方法　 ⑥心理上有厌倦或疲惫 ⑦已经发展到一定程度，没有必要再提高　⑧渴望掌握符合新课程的教育理念 ⑨寻找展示自我的最佳平台 表三：您认为对您的发展最为有利的活动方式应该是 选 项 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 人 数 29 21 67 23 46 58 73 百分比 17.6% 12.4% 40% 13.8% 27.6% 34.8% 43.6% ①学校组织