合作为主题的班队课.ppt

* 以下是活动的梗概 活动一：有关合作的心理测试小游戏 活动二：小组合作 填字小游戏 活动三：小组合作 限时拼图游戏 活动四：反思以上的小组合作活动，进行个人及小组的评价。 活动五：回顾拼图游戏答案中体现的团队思想的重要性，从而上升到本次班队活动的主题：合作。 活动六：学生们一起欣赏他们集体活动的相片，比如运动会春游活动等，相片中他们欢乐的笑容使学生们从情感上靠近活动的主题。 活动七： 大家一起歌唱一首经典老歌：周华健的朋友。 此ppt适用于以“合作”为主题的主题班队活动 活动对象：中学生 此ppt是本人在当实习老师时所做，在班队课上学生们快乐地笑，感动得哭，可以感受到不管是学生与学生，还是学生与老师，当时的心灵 都非常的靠近。 也许此ppt对你有用，也许没用，本人是想表达：班队主题课是个能使学生与老师相互靠近的很好的机会，再有无声的情感教育，这是多么宝贵的学校教育。而带给老师们的又何尝不是一次次难忘的记忆。希望为师者不要习惯于流于形式，一切的源起在于用心！ 你有三次抽奖的机会，前两次你都抽中了铭谢惠顾， 第三次你直觉最后一次你会抽中什么奖？ A、安慰测试奖微波炉一台。 　　B、头奖日本三日游。 　　C、又是铭谢惠顾。 测试结果解析： 　　A、“安慰奖微波炉一台”： 　 这类型的人很有风度，也很有自己理想抱负，平常都有自己的想法， 而且很多事情都很犀利，可以看出很多盲点，大家会觉得他很多见解蛮棒的，所以这时候他只要登高一唿，很多人就会出来支持他。领导能力较强。 　　 B、 选“头奖日本三日游”： 　 这类型的人在专业上培养的非常好，因此在同业之间有一条属于自己的路， 选择这个答案的人在同行之中有自己一定的地位和身份。领导能力很强。 C、“又是铭谢惠顾”： 这类型的人以服务人群为目的， 常常默默埋头苦干，做的比说的多。 突出能力体现在实干上，并不体现在领导力上。 蓝 衣 军 团 团 购 X1: 意大利国家男子足球队的中文绰号 x1 X2 老 男 孩 X3 X2: 由筷子兄弟作词和演唱的一首歌， 并在2010年首映了其同名电影 X3：一首歌名，歌词第一句是：这些年 一个人 风也过 雨也走 X4：四大名著之一，作者吴承恩 X5: 右边图形的名称 X6: 由吴奇隆，刘诗诗 主演的清穿越剧名 X7： 成语，指众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高 Y1：一种新兴的电子商务模式，团体购物以求得最优价格 Y2：一步连续播出了10年的美国情景喜剧，又称六人行 Y3：一款大型多人在线网络游戏，体现团队的合作，其中有十三大种族，十一种职业 Y4：1998年成立的爱尔兰一流行歌唱组合 Y2 Y1 Y5: 一种智力游戏，将散乱的零片拼合成人物，风景等完整的图形 Y6：“天时不如地利”的下一句 Y7: 一种点读机的品牌名，其中一句电视广告词是哪里不会点哪里，Its so easy. Y8: 林书豪效力的NBA球队名 Y3 X5 老 友 记 朋 友 X4 Y4 西 游 记 西 城 男 孩 魔 兽 世 界 Y6 世 界 地 图 Y5 拼 图 地 利 不 如 人 和 X7 Y8 Y7 X6 众 人 拾 柴 火 焰 高 火 箭 步 步 惊 心 步 步 高 X4: ... Y4: ... 20 mins 1 2 3 4 5 6 小组活动一：填字游戏 小组活动二：拼图游戏 1，组内拼图前你们小组有明确分工吗？ A 有 B 没有 2，小组活动时你有把时间限制牢记在心吗？ A 有 B 没有 3，当组内成员发表见解时，你有认真倾听吗？ A 有 B 没有 5，当其他小组展示成果时，你是认真倾听还是专注于完善你们小组的成果？ A 前者 B 后者 6，小组活动时，你们小组体现的互帮互助效果如何？ A 很好 B 一般 C 不好 4，当组内成员与你的意见相左时，你往往会怎么做？ A会思考谁的想法更好 B不思考，坚持自我 C 不思考，倾向相信对方 7，你希望今后你们的课堂上也多多开展小组合作活动吗？ A 很希望 B 无所谓 C