统计数据与统计调查.ppt

Ch2 统计数据与统计调查 §2.1 统计现象与统计数据(new) §2.2 统计数据的来源(new) §2.3 统计调查方案设计 §2.4 统计数据的误差(new) Ch2 主要内容 介绍如何把一个研究对象，抽象成一个数据集。以及通过何种方法去获得所需要的数据。 Ch2 学习目的 1，掌握统计数据与统计调查的关系 2，掌握统计数据的来源与种类 3，掌握统计调查的形式与种类 4，掌握总体与总体单位、标志与指标、文字数据与数字数据等基本概念 Ch2 统计数据与统计调查 §2.1 统计现象与统计数据(new) §2.2 统计数据的来源(new) §2.3 统计调查方案设计 §2.4 统计数据的误差(new) §2.1 统计现象与统计数据 §2.1.1 统计总体与总体单位 §2.1.2 统计数据及其种类 §2.1.3 数据的计量与类型 §2.1.4 统计标志与统计指标 §2.1.5 静态数据与动态数据 §2.1.1 统计总体与总体单位 ■统计研究的对象是客观现象，而统计研究的基础却是客观现象的数据。在客观现象向数据转换的过程中，存在着以什么样的方式、以多大的范围转换的问题。通常，把研究现象的全部，叫做现象的总体；由现象总体获得的数据全部，称为数据总体。统计上，数据总体和现象总体，常常不加区别，通称统计总体。而由现象获取数据的依据，则是标志和指标。标志和指标，是统计数据的两大来源。 §2.1.1 统计总体与总体单位 ■统计总体 就是由客观存在的、具有某些共同性质的许多个别单位构成的整体，一般简称总体。它是社会经济调查研究的对象，同时也是统计资料所属的主体。 ■总体单位 就是构成总体的各个单位，简称单位，在统计调查时又称为调查数据。 ■总体与总体单位，都与调查研究目的有关。调查研究的目的，决定着总体单位和总体范围。一个具体的总体单位和总体，常常表现为一些具体的数据和数据集，比如 总体单位 Xi; i=1,2,3,…,n. 统计总体 {X1,X2,X3,…, Xn}={ Xi; i=1,2,3,…,n.}. (2.1.1) 如果n=N，N为有限的数值，则{Xi; i=1,2,3,…,n.}为有限总体；如果n→∞，则{Xi; i=1,2,3,…,n.}为无限总体。 §2.1.1 统计总体与总体单位 【例2-1】研究目的：了解整个社会的收入分配演变情况。于是，社会各个家庭在不同时期的人均收入数据，就是研究总体；每一个具体家庭的人均收入数据，则为总体单位。设社会的家庭数为n，调查得到这些数据总体为 1999年 {X1,X2,X3,…, Xn} ={265(￥/人),378(￥/人),176(￥/人),…, 1180(￥/人)}。 2000年 {X1,X2,X3,…, Xn} ={276(￥/人),368(￥/人),206(￥/人),…, 1070(￥/人)}。 分析整理1999年和2000年的收入总体数据，便可以得到整个社会的收入分配演变情况。 §2.1.2 统计数据及其种类 一、统计数据的形式 ■统计数据，就是研究总体量的具体取值。统计总体、总体单位是统计数据的源泉。总体单位是构成统计数据的基本单位，一个总体单位，通常可对应着一个统计数据；而统计总体，则表现为一个统计数据集。如 { Xi; i=1,2,3,…,n.} = {X1,X2,X3,…, Xn}. ■数据的种类和形式多种多样。 ■一般地，从数据的表现形式上，数据可分为品质数据和数字数据两种。品质数据就是文字数据。如果从数据的来源分类，数据又可分为标志数据和指标数据两种。如果从数据变化与时间的关系上分类，则数据分为静态数据和动态数据两种。 §2.1.2 统计数据的种类 二、统计数据的种类 §2.1.2 统计数据的种类 三、品质数据与数字数据 ■品质数据， 就是表示现象属性特征的数据。通常用文字来表示。其中：品质数据，又可分为定类品质数据和定序品质数据。品质数据，通常用于定性。 ■数字数据， 就是表示现象数量特征的数据。数字数据，多用数字来代表数据。数字数据可分为定距数字数据和定比数字数据。定距数据，通常用绝对数表示；定比数据，则用平均数或者相对数表示。数字数据，通常用于定量。 ■品质数据和数字数据，是数据的两种表现形式。 §2.1.2 统计数据的种类 【例2-2】由n个人群构成的总体{X1,X2,X3,…, Xn}，其性别总体为{X1,