新课标下小学数学教学改革的思考..pdfVIP

● 课改前沿 龉 ● · · ● 新课标下小学数学教学改革的思考 ◎蔡 国良 (大余县教育局教研室，江西 赣州 341500) 【摘要】近年来，随着素质教育水平的不断提高，小学数 化吸收．再者数学教学没有与实际生活相联系 ．抽象空洞 的 学的教学也在 目益改革．在新课标的要求下．小学数学教学 知识更让学生产生反感心理 ．不利于数学水平 的提高． 的各个方面都在做 出适应 当前社会对学生培养要求的改变． (三)教学改革与教学质量出现偏差 作为素质教育进程 的重要组成部分 ．学校和教师对小学数学 目前 ．我 国的小学管理人员及教学人员整体素质普遍不 倾注 了大量的精力和关注 ．并且取得阶段性的成果 ．但是，目 高．不能适应新课标改革的要求．任课老师依然延续 自己的 前我 国小学数学的改革还需科学合理的方式去解决当下现 教学方式 ．完成 自己的教学任务 ．而并非真正关爱学生．学校 实的问题． 管理人员缺乏有效的管理方式，不能合理安排教学任务 ．致 【关键词】新课标；小学数学；教学改革 使新课标改革浮于形式 ．教学质量并没有得到改善． 三、新课标下小学数学教学改革策略 新课标是教育改革 的指导性文件 ．为小学数学的教育改 (一)转变教学观念 革指明了方 向．提 出了理念．所 以．作为一线教学 的学校和教 新课标要求下 ．学校和教师必须要树立正确的观念来进 师应该根据新课标 的要求充分研究和探讨 ．制订科学合理的 行教学工作 ，引导学生学习．教学观念的转变表现在以下几 措施 。促进小学数学的变革 ．提升小学生的数学水平． 点 ：第一。学生应该 占据学习的主导地位．教师起着辅助的作 一 、 新课标对小学数学教学的要求 用 ；第二，教师不能为完成任务而教学 ．应该把数学教学当成 (一)普及基础数学教育．灵活教学 自己的责任 ．切实了解学生 ，关爱学生 ，让学生树立正确的学 小学数学是整个数学体系的基础环节 ．小学数学的教育 习观念，提升学生的求知欲望：第三．课堂教学不是严格按照 应当体现新课标 的要求 ．对于学习初级阶段 的小学生而言． 备课方案讲解．学生亦步亦趋接受．教师可以根据课堂情况． 晦涩难懂 的理论无法理解 ．所 以要教授学生数学的基本概 灵活教学，带动学生的学习积极性，营造一个 良好的学习气氛． 念 、基础知识 以及基本解题技巧．这样 的学习内容安排 ．能够 (二)引导学生独立思考、自主探索 让小学生适应学习的进程 ．提高学习的效率 ．由于不 同学生 新课标要求下．应培养学生 自主学习的能力．当面临问 看待问题的角度不 同，数学思维模式也不尽相同，所 以，教师 题时 ．老师不能直接 向学生讲解如何作答 ．而是引导学生怎 在课堂上应该灵活地引导学生 以不 同的思维模式去观察解 样去观察理解 问题 。有了一个正确 的方 向．让学生 以 自己的 决问题． 思路去探索解答．这种 自主学习、自主探索的