蒲江县天华九制学校九年级语文上期自测题九 - 蒲江县天华九年制学校 .DOC

蒲江县天华九制学校九年级语文上期自测题（九） 命题范围：22、23、25课 命题人：王淑萍 总分：150分 班级： 姓名： 得分： A卷100分 一、积累与运用(21分) 1．下列句中加粗字的注音正确的一项是（ ）（1分） A．扶苏以数（shù）谏故，上使外将（jiàng）兵 B．亦免冠徒跣（xiǎn），以头抢（qiáng）地尔 C．王（wáng）侯将相（xiàng）宁有种乎 D．怀怒未发休祲（jīn）降于天 2．根据拼音写出汉字（共3分） （1）令wù（ ）斩 （2）忿huì（ ）尉 （3）qí（ ）千余 （4）来huì（ ）计事 （5）秦王fū（ ）然怒 （6）由是先王遂yì（ ）亮，凡三往，乃见 3．指出加点的“以”、“为”在不同句子中的意思（2.5分，每空0.25分） 4．说说下列句子中“之”字的意义或用法（2分） （1）辍耕之垄上（ ） （2）怅恨久之（ ） （3）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ） （4）项燕为楚将……楚人怜之（ ） 5．有错别字的一项是（ ）（1分） A．梳洗罢，独倚望江楼。 B．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 C．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 D．物是人非是事休，欲语泪先流。 6．在横线上补写诗句（2.5分） （1）浊酒一杯家万里，___________________。 （2）___________________，人不寐，将军白发征夫泪。 （3）为报倾城随太守，___________________ ，___________________。 （4）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，___________________。 7．根据课文内容填空。 (1)《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是，。 (2)宋代爱国诗人陆游有感于《出师表》中作者的耿耿忠心，写下的诗句是， (3)只恐双溪舴艋舟，。 (4)了却君王天下事，。(50分)陈胜、吴广说：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”唐雎说：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。”诸葛亮“讨赋兴复”，苏轼“亲射虎，看孙郎”，辛弃疾“沙场秋点兵”。请以“英雄”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇500字左右的文章。 水 调 歌 头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。高处不胜寒低绮户不应有恨 ?? 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ?? 1.这首词是苏轼因反对王安石变法，请求外调，任密州太守时与同官会猎后所作的抒怀，全词共两阕，请分别用两个字来概括各阕大意。上阕： 下阕： （2分） ??2.词中借用孙权狩猎的典故，表明自己的英武的词句是 。词的下阕中有承上作用的词句是 。（2分） ?3.选出对词分析有误的一项（ ）（2分） A.词人用词来写习武打猎，借以抒发关心边防的热忱，在内容和题材上都具有开创意义。 B.它塑造了一个激昂慷慨的壮士形象。开篇勾勒射猎的武夫。继之以千骑如飞，围观如堵进行烘托，两个典故的运用转出正意，由射猎过渡到演武，最后走引挽弓，“狂”态少年形象跃然纸上。 ? C.它通过对特定素材的描写对抵御对外族侵扰的忠义之情的抒发，形成了一种粗犷豪迈的风格，具有一种阳刚之美，与当时笼罩词坛的柳永词一脉相亲。 ?? D.词的用韵前密而后疏，有一气呵成之感，词人的“狂”劲——自负和壮志欲酬的企望，奔放的豪情依稀可见。?? 二、阅读文言文做题（12分） ?? 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，“利尽南海，东连吴会，”西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 ?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如