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《化学与社会》课程标准? 学时：16 学分：1 适用专业：全校本专科各个专业 课程类别：全校公共任意选修课 开课单位：新乡学院素质教育中心 一、课程的性质、目的与任务 《化学与社会》是由化学与化工学院开设的面向全校学生的公共选修课，不受专业和年级限制。本课程系统介绍化学与人类社会、化学与生命现象、化学与能源、化学与环境、化学与材料的关系，阐述了化学与经济社会发展各个部门、尖端科技各个领域、人类生活各个方面的密切联系。 通过本课程的学习，使各专业学生对化学与社会的关系有更深入的了解，培养学生的环保意识、节约意识、安全意识、创新意识、实践意识；培养学习能力、实践能力、资料搜集归纳能力、表达能力、协作能力等。从而达到开拓视野、提高科学素养的目的。 通过本课程的学习，使学生了解化学与社会的关系，重视环境与社会的和谐发展，保护环境。 二、课程教学内容和基本要求 第0章??绪论 (一)目的与要求 1.了解社会科学与自然科学的联系； 2.了解本课程所讲的主要内容； 3.掌握化学学科的分支及 化学变化的特征。 （二）教学内容 第一节 化学在社会发展中的作用和地位 1.主要内容：衣、食、住、行与化学的关系，实现农业、工业、国防和科学技术四个现代化与化学的关系。 2.基本概念和知识点：人类生活及社会发展与化学的关系。 3.问题与应用（能力要求）：了解目前国际上最关心的几个重大问题： 环境的保护、能源的开发利用、功能材料的研制、生命过程奥妙的探索。 第二节 化学学科的分支 1.主要内容：化学学科的分支，无机化学、有机化学、分析化学、物理化学 2.基本概念和知识点：化学学科的分支 3.问题与应用（能力要求）：了解上述四门学科相辅相成、互为指导 第三节 化学变化的特征 1.主要内容：化学反应具备的两个特点（1）遵守质量守恒定律（2）反应中伴随着能量变化 2.基本概念和知识点：化学反应遵守质量守恒定律、反应中伴随着能量变化 3.问题与应用（能力要求）：了解质量守恒定律 （三）实践环节与课后练习 1.以具体实例说明化学在社会发展中的作用和地位。 2. 化学学科的四大分支是什么？ 3.化学反应具备的两个特点是什么？ （四）教学方法与手段 讲授与课堂讨论相结合 第一章 原子结构和元素周期律 (一)目的与要求 1.掌握原子量、元素、同位素、电子云、四个量子数、原子轨道的基本概念和四个量子数的物理意义、相互关系及取值范围； 2.掌握核外电子填充原则； 3.熟悉原子核外电子排布与元素周期律。 （二）教学内容 第一节 人类对原子的认识 1.主要内容：人类对原子的认识的过程 2.基本概念和知识点：原子学说的提出，原子模型的提出，原子核、质子、中子，核外电子数、质量数、质子数、中子数等概念 3.问题与应用（能力要求）：了解原子核、质子、中子，核外电子数、质量数、质子数、中子数等概念 第二节 核外电子的运动状态 1.主要内容：核外电子的运动状态。 2.基本概念和知识点：电子云的概念、四个量子数、原子轨道、核外电子排布。 3.问题与应用（能力要求）：了解电子云、四个量子数、原子轨道的概念以及核外电子排布。 第三节 元素周期律 1.主要内容：元素周期率 2.基本概念和知识点：元素的周期性质、电离能、电子亲和能 、原子的电负性 3.问题与应用（能力要求）：掌握元素的周期性质、电离能、电子亲和能 、原子的电负性的概念 （三）实践环节与课后练习 1. 简述人类对原子的认识的过程。 2.什么是元素的电负性？周期表中元素电负性的变化规律如何？ 下列哪些元素容易得电子成为负离子？哪些容易失电子成为正离子？O，Na， 3.问题与应用（能力要求）：掌握一次能源、二次能源、常规能源、新能源的概念。 第二节 碳的化学 1.主要内容：碳的化学 2.基本概念和知识点：单质碳、烃类——碳氢化合物（四类基本的烃：烷烃、烯烃、炔烃和芳烃）、烃的衍生物等概念 3.问题与应用（能力要求）：了解单质碳、烃类——碳氢化合物的概念 第三节 煤炭及其综合利用 1.主要内容：煤炭的形成、煤的综合利用、煤的焦化、煤的液化 2.基本概念和知识点：煤的综合利用、煤的焦化、煤的液化 3.问题与应用（能力要求）：掌握煤炭及其综合利用 第四节 石油和天然气 1.主要内容：石油和天然气的成因、石油的组成元素、石油的炼制 2.基本概念和知识点：石油的组成元素、石油的炼制 3.问题与应用（能力要求）：掌握石油的组成元素、石油的炼制 第五节 催化作用 1.主要内容：催化剂、催化理论 2.基本概念和知识点：催化剂、催化理论 3.问题与应用（能力要求）：了解催化理论 第六节 核能(原子能) 1.主要内容：核反应、核衰变、核裂变、原子弹、核电站、核聚变和氢弹 2.基本概念和知识点：核反应、核电站 3.问题与应用（能力要求）：了解核能(原子