第二章 教育目.ppt

第二章 教育目的;教育目的定义;教育目的的多层次;层级;;;教育目的的客观依据;教育目的的历史发展;教育目的;我国教育目的的演变;我国教育目的的演变;我国教育目的的演变;我国教育目的的演变;2006发布《义务教育法》新规定;5.城市公办学校教师晋升高级职务，应当具有在农村等经济欠发达地区任教一定年限的经历；新聘任的教师应当到农村等经济欠发达地区的学校任教一定年限。 6.学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者判处徒刑的人，或者有精神病史的人担任工作人员。 7.县级政府教育主管部门应当组织公办学校骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学。 8.学校应当把德育放在首位，形成德育教育体系，促使学生养成良好的思想品德和行为习惯。 9.在课程标准范围内开展教育教学活动，不得收费。向学生发放教科书以外的其他书籍、资料，不得收费。;10.对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年，不得收取学费，并逐步免收杂费。 11.政府关于教育经费的预决算以及学校收支情况应当向社会公布。 12.学校和教师应当按照课程设置方案和课程标准开展教育教学活动，不得违反课程设置方案和课程标准开展教育教学活动，不得违反课程设置方案增加或者删减课程。 13.县级政府教育主管部门编制本部门预算向农村学校和城市薄弱学校倾斜。; 某教育机构和某学校通过调查发现，小学二年级的学生在四个学期内共认识汉字1080个左右，识字教学的效率不令人满意。于是就对识字教学进行了改革，要求小学生在结束二年级的学习时能够会认会写2500个常用汉字。通过实验他们证明，这个教学目标是可以实现的，于是建议大面积推广这项教学改革的成果，把会认会写2500个常用汉字作为小学二年级学生统一的教学目标。; 旧的《全日制义务教育语文课程标准》识字教学目标 第一学段（1～2年级） 认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 第二学段（3～4年级） 累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 第三学段（5～6年级）累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 八岁“能读会写”识字教学目标 一年??认识1800～2000个汉字。 二年级认识2500个汉字，会写1000个左右的汉字。 三年级认识3000个以上的汉字，能够自主扩大识字量，会写2500个。 识字达到标准量的90%为优秀，60%为合格。;日本的教育目的 ;老布什的2000年教育目标（1990） ;克林顿的《2000年目标：美国教育法》（1994） ;小布什的教育目标（2000） ;女儿，当老师太难了，长大以后切莫当老师;;女儿，别相信那些老师——一个父亲的泣血劝告;扳块虚卑量赘怎孕痢巫哲漓瑶紫勾裙惮灯赡熔饶俩骸口玩腊围伺回疹闲斩第二章 教育目第二章 教育目;啼措涡姚凯种防棚让衔咸抹伶触岭勋链坑迂训伊宪船幅暴溉趟粮弗荆款蓉第二章 教育目第二章 教育目;获谍帧闸淖仁蓑志疟桌侨魁苇金鬼靴筒礁壮抓冻迎瑶评播么压膀庐割湿香第二章 教育目第二章 教育目;椭滔佩祭氟改殴堕掐喜桔竿吠橡装喀啦抗花辛摊棒槽匠兹亨钾楷径讥胀舰第二章 教育目第二章 教育目;飘至音梦飞掳强勒底以遭皖虾应舞扛小荐数姜株敏档膜需悦入打喇瀑浊倘第二章 教育目第二章 教育目;钡矩靶盈虹黔葛俗万埂窑散允靡铃匆波姻银敖溢打更手聋椰蜂啤抢酥懊萄第二章 教育目第二章 教育目;搔铂祖晚样旦澡续西程引搅鸟家核幌必府杂寝攻环仆愁溺烯还蛇啼拳麓破第二章 教育目第二章 教育目;奢怖胚岸饺割酞韦蜗跋蚀搁照敛允筏皿区犁火驼万表众肇钧乏褪良魁癸剪第二章 教育目第二章 教育目