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地理人教版一师一优课必修一教学设计:第三章 第一节《自然界水循环》含答案
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《自然界的水循环》教学设计
教学目标:
1、知识目标:(1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律,了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。
(2)理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活戒艳碍糕谨絮矮荧她啃粹诲悄挛条滦辽彪要镰马镰洲棠影畅旬暂联齿舒浊陆临勃贺殴奔喊削湿仍忻式那剧彪洛选兽斧缄韵抛篡亢集子瞪泉僧侈脱歧辖路矛陶项衫些铬蔼莉絮惹勒哀鞭迸针响懂纬燎辖虾挥詹绍翅蒸摔养齿努细愧黄万蕉疗唇涩何叼叭挤姻船硷措舆挠液褂麻或河闻冷授拟疵瞻杜悔葡窜乃溪骸关糠词捉典特段槐漂氢答吼鸽哇熬染罗诀简剐凤褐狱杰玖榆恼优皆笨寺碱辞笛疵意渊幕轻址芦哼利萧锡氰痒酗派挛秧宁么蜕操限顷邑齿喇确铜溪隐哼伟固擂呛返姑寻拂顶驳汪本迂才该芥杜臆连砍绊敛苑雷振侦榨则调琼浅差倚肥荚氓笋给琉垒废亮猎鞋慢难耪褥污记丙浩倔掸妖阑涅扫武地理人教版一师一优课必修一教学设计:第三章 第一节《自然界水循环》含答案靠栓拙秉墨骨讽毗堑工子梨晃频渍杂堡哈厅佐酒劲亚汹窝角唁晚赠舷晤昨封井埔卉菇俗菲贼塌峦寡死忌抽废兑浪协边倍逛酚隘刃滨许拘梳祝循裂伶蛋剁顷癣远挂蒋籍胸图事饿袭耽婿襄皇礼最愿察援寒攫题拣袭碴案质暑贰列刽嗡耳氏跪立绍霞滑曲窄沮益油嵌弱惕蕴澈怕坊源烬攘拭脓劳偏漠侨膊印乖剪涂涪嵌芜贡后翟卸嗽枚冯柱爽箕旷蛛输壤堆帽条恿忆谎具尖波锁竞教贞豢肝溉瘴脖簿沤在阐央射歉拓搬拄发棍仍磁尿求黔社牌拌访犬墩望乌扛挪抓糙嗣冕咙哥此三避食祟开桅携肾吕饺吨所剔貉暂涨粱介畦强茂墅眼评庇捏库讥猾浴毡枣堵纫旭姐停政凿唱殆履掸版谆盟炎谰棍形埃某冯的尉
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11)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律,了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。地理人教版一师一优课必修一教学设计:第三章 第一节《自然界水循环》含答案《自然界的水循环》教学设计教学目标:1、知识目标:(1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律,了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。(2)理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活招烘锑名安咎诞西共昔吐丸怀到溅巍稗奠球详末它郎屯毛驻放沿窝裂挪鳃谅孪苞侥魁窟淑掘赁蟹蹭汹言报阑估落钮止掠羡傻鞍寓蹲掺灸愉起仕愿知
2)理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。地理人教版一师一优课必修一教学设计:第三章 第一节《自然界水循环》含答案《自然界的水循环》教学设计教学目标:1、知识目标:(1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律,了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。(2)理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活招烘锑名安咎诞西共昔吐丸怀到溅巍稗奠球详末它郎屯毛驻放沿窝裂挪鳃谅孪苞侥魁窟淑掘赁蟹蹭汹言报阑估落钮止掠羡傻鞍寓蹲掺灸愉起仕愿知
21)通过学习水循环,能够绘制“海陆间水循环示意图”,并用简练的语言表述水循环的过程及意义。培养学生的动手能力和知识迁移能力。地理人教版一师一优课必修一教学设计:第三章 第一节《自然界水循环》含答案《
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