关于长沙四所师范院校教师培养计划调查报告.doc

关于长沙四所师范院校教师培养计划的调查报告 {湖南第一师范大学体育系，长沙师范学院，长沙教育学院，湖南师范大学体育学院} 湖南第一师范大学简介：湖南第一师范学院，位于长沙市，2008年3月，经教育部批准，升格为普通高等师范本科院校。学校有“千年学府、百年师范”的美誉。一代伟人毛泽东青年时期在此求学工作长达八个春秋，并在此从事中国共产党的创建等一系列革命活动。1950年12月，毛泽东为母校提写了“第一师范”校名和“要做人民的先生，先做人民的学生”的校训。 学校与时俱进，开拓创新，以跨越式发展的崭新姿态展现在世人面前。现占地1348亩，拥有教学仪器设备总值6400多万元，全日制在校本、专科学生13000余人。???????????????????体育系现状：体育系近几年来在学科建设与发展、教学管理与改革、课余训练与竞赛以及教研科研方面取得了突破性进展。参加湖南省? 大学生体育竞赛荣获团提总分第一名11项。2008年4月荣获湖南省人民政府授予的学校体育工作先进单位。???????????体育教育专业旨在培养德、智、体全面发展的宽口径、厚基础、强能力广适应的应用型体育教师。????????????主要课程设置：运动解剖学、运动生理学、体育学概论、体育心理学、学校体育学、运动训练学、田径、球类、武术、体操、形体舞蹈等。此外还有教育实习，专业实践、毕业论文（设计）等实践环节。 该校体育专业培养方案：体育教育专业是 2004 年 9 月经省教育厅批准成立的专科专业，于 2005 年开始招收第一届学生，面向全省招收参加体育专业高考的文、理科学生，本科学制四年，专科学制三年。 本专业培养德、智、体全面发展，具备较全面的体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在小学从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛的组织工作，并能从事学校体育教学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的强能力、广适应的应用型小学体育教师。 1. 具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱体育教育事业，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的人生观和体育职业价值观，具备良好的思想品德和职业道德，为人师表。? 2. 掌握体育教育、人体科学的基本理论和基本知识。 3. 掌握体育锻炼、运动训练与竞赛的基本理论与方法。 4. 具有学校体育教学研究的基本能力，掌握体育教学的基本理论与方法。 5. 熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规，了解学校体育改革和体育科学的发展动态。 6. 能够胜任小学体育教师的工作职责。 7. 外语达到三级水平，计算机达到二级水平，有三个以上运动项目达到国家三级裁判水平，两个以上运动项目达到国家二级裁判水平，普通话达国家二级乙等。 湖南第一师范学院体育系教学部门设置：1.体育教育教研室2.大学体育教研室3.群体训练教研室4.运动人体科学实验中心 长沙师范学校简介：全称“长沙师范高等专科学校”，湖南省教育厅举办和主管的全日制普通高等学校，全国唯一一所独立设置的学前师范高等院校。其前身为徐特立先生1912年创办的长沙师范。2002年升格为专科层次，2004年定名为湖南儿童工程职业学院。为更好地纪念徐老，2005年5月国家教育部特批为“普通师范专科性质学校”，并更名为徐老创办时的原名――长沙师范学校。学校人文底蕴深厚，名师荟萃，人才辈出，徐特立先生担任校长几十年，周谷城、杨昌济、柳直荀等学者曾在此执教，培养了以田汉、许光达、刘英、廖沫沙、柳直荀等为杰出代表的大批优秀人才。学校现在面向儿童发展领域办学，设有教育系、英语系、音乐舞蹈系、美术动画系、信息工程系等5个系，学前教育、英语教育、应用英语、音乐教育、舞蹈表演、美术教育、艺术设计、动漫设计与制作、计算机应用技术、玩具设计与制造等专业。 　三年制专科学前教教学计划： 一、培养目标：本专业主要培养与提高幼儿园教师、幼儿教育科研人员、幼儿教育管理人员的业务水平。其培养目标是 　　1、学习掌握马克思主义教育理论的基本原理与基础知识，能运用所学知识分析研究幼儿教育领域中的有关问题，为社会主义经济建设服务。 　　2、在学习掌握学龄前儿童身心发展的一般规律、特点以及在教育过程中所表现的具体心理特点的基础上，熟悉学前教育的基本原则、规律、内容、方法及具体要求，树立正确的儿童观和教育观，提高学前教育理论水平和从事幼儿教育和幼儿园教育教学工作的能力。 　　3、熟悉党的教育方针、政策，了解我国当前幼儿教育的现状，了解中外幼儿教育发展的概况和世界主要国家幼儿教育动态，具有从事幼儿教育行政管理工作的能力。 　　4、学习掌握从事幼儿教育科学研究的基本知识与方法，进行教育科学研究