第四章 幼儿常见疾病及其预防 第四节 幼儿非传染性常见病 龋齿、弱视、中耳炎.doc

幼儿非传染性常见病（龋齿、弱视、中耳炎） 教学时数：1学时（第四章第四节） 一、 问题的提出 龋齿、弱视、中耳炎这三种疾病在幼儿中很常见，它们都属于五官疾病，且较易被人忽视，从而影响幼儿健康。学生通过学习了解这三种疾病的病因及预防等问题，能从科学的角度把握这几种常见病，并在学习过程中增强未来教师的责任感，因此，本节课学习有助于学生掌握幼儿常见病的基础知识，并养成细致入微观察幼儿的习惯。 二、教学目标 1．知识目标：让学生了解龋齿、弱视、中耳炎的病因和症状，掌握预防措施。　　2．能力目标：引导学生在新旧知识间建立联系，培养学生知识迁移的能力。 3．情感目标：教育学生养成良好的卫生习惯，学习在生活中细心观察幼儿。 三、教学分析与准备 教学重点：幼儿的龋齿、弱视、中耳炎的病因和症状。 教学难点：幼儿龋齿、弱视的病因、中耳炎的预防措施。 3．教学方法：讲授法、案例分析法、练习法相结合。 4、课时安排：1课时(45分钟)。 四、教学过程 教学组织 教学内容 教学用时 组织课堂 师生互问好，准备上课 导课 谈话：你们知道人的五官指什么？患了哪些疾病应到医院的五官科去就诊？导入：今天我们就来学习和了解这方面的疾病及其预防措施。 建议用时6分钟 授新课 龋齿 解释什么是龋齿以及它对幼儿的 影响。 复习旧知，归纳龋齿的病因，形 成新知。 结合学生实际谈谈龋齿的症状， 并学会判断龋齿的五度。 4、学生讨论龋齿的预防。 建议用时11分钟 二、弱视 1、教师介绍什么是弱视，强调弱视的主要判断标准是矫正视力达不到正常标准。 2、 教师逐条讲解弱视的病因。 3、提供案例请学生分析造成弱视的原因，达到巩固练习的目的。 4、强调早发现早治疗。 建议用时14分钟 中耳炎 1、教师引用具体数据说明中耳炎在 幼儿期不容忽视。据统计，全球每年有5万儿童死于中耳炎。 学生运用第一章相关知识解释 幼儿患中耳炎原因。 教师介绍中耳炎的症状。 学生依据教材并结合自身经验 讨论中耳炎的预防措施。 建议用时9分钟 探究研讨 围绕着教师给出的问题进行探究学习。 课堂小结 教师指导学生围绕怎样预防幼儿龋 齿？弱视分哪几种类型？治疗弱视的 关键是什么？等问题归纳本节所学内容。 建议用时5分钟 作业 列表比较龋齿、弱视、中耳炎在病因、症状、预防等方面的异同。 五、课程延伸 了解痱子的病因、症状及预防措施。 通过媒体查找教材以外的其它幼儿常见病，了解其病因、症状及其预防措施，丰富 自己的见闻。 六、教学后记 龋齿、弱视、中耳炎是幼儿常见病，学生比较熟悉和了解。在学习过程中，教师不要搞填鸭式教学，要体现教学的新理念，要多注重学生学习能力的培养，少教学生现成的知识，要多让学生自己动手，去主动地获取知识。要让教学活动成为一个互动的课堂。 七、板书设计 龋齿（俗称“虫牙”） 病因 症状 （略） 预防 弱视（眼病） 病因 症状 （略） 早期发现 三、中耳炎（鼓室黏膜炎症） 1、病因 2、症状 （略） 3、预防 作业： 列表比较龋齿、弱视、中耳炎在病因、症状、预防等方面的异同。 1