- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
细菌性传染病(百日咳、猩红热)
教学时数:1学时(第四章第三节)
一、 问题的提出
本节教学内容中涉及到的两种细菌性传染病同属于呼吸道传染病,但在病因、症状、护理和预防措施方面不尽相同。把二者编排在一起来学习,对于培养学生的理性思维大有益处。而且这两种传染病都是幼儿常见的,是学习中不可缺少的内容之一。
二、教学目标
1.知识目标:让学生了解百日咳、猩红热的病因和症状,掌握其预防措施。 2.能力目标:培养学生理论联系实际的能力。
3.情感目标:增强学生未来幼教工作者的角色意识。
三、教学分析与准备
教学重点:百日咳和猩红热的症状和预防措施。
教学难点:知识的运用。
3.教学方法:讲授法 、读书指导法、练习法相结合。
4、课时安排:1课时(45分钟)。
四、教学过程
教学内容 教学用时 组织课堂 师生互问好,准备上课 导课 思考:常见的呼吸道传染病有哪些?师生议论,引出本课内容。 建议用时6分钟 授新课
百日咳
教师讲述病因。强调传播途径。
学生在教师的指导下自学症状,并
归纳出典型症状为阵发性痉挛性咳嗽。
3、教师介绍护理方法。
4、请学生结合所学知识提出相应的预防措施。
建议用时15分钟 二、猩红热
1、和学生自然交谈,了解学生对猩红热认识的情况。
教师在了解学生的基础上介绍猩
红热的病因及传播途径。
简单介绍护理方法。
请学生归纳预防措施。
建议用时15分钟 探究研讨 学生分组归纳本节课所学内容,如果有同学曾经得过此病,可在组内进行现身说法。 建议用时5分钟 课堂小结 每组推荐一名学生代表归纳本节课主要内容。 建议用时4分钟 作业 某幼儿园大班发现一名儿童患猩红热,病儿隔离后,该班应采取哪些措施预防该病的传播?
五、探究研讨课题
分小组归纳本节课主要学习内容,六人一组,并指派一名组长负责,要求小组内每个成员参与口头交流,并对发言内容做好记录。推选出一名语言表达能力强的学生做好参与全班交流的准备。
六、教学后记
本节理论课学习内容比较简单,学生容易理解。注意在教学中多调动学生学习的积极性,让学生运用所学的理论知识解决实际问题,要学会知识的迁移。教师要关注学生学习的过程,而不是一味强调学习的结果,逐渐提高学生综合归纳能力。
七、板书设计
一、百日咳 二、猩红热
百日咳嗜血杆菌——病因——溶血性链球菌
阵发性痉挛性咳嗽——症状——帕氏征生牛肉样舌面
减少痉挛诱因专人守侯——护理——卧床休息饮食易消化
切断传染源接种疫苗——预防——隔离患儿药物预防
作业:
某幼儿园大班发现一名儿童患猩红热,病儿隔离后,该班应采取哪些措施预防该病的传播?
1
文档评论(0)