第四单元 文字特效.doc

第四单元 文字特效 任务一：立体字的制作 一、提出任务 1．任务目标 教学难点 2课时 . 教学环境 稳定学生情绪，准备上课。 通过ppt演示：一组立体字的效果图 一、任务描述 教师通过ppt演示并简单讲解说明此任务及任务制作过程中的注意事项 注意对文字进行编辑前要对文字进行“栅格化”。 二、学生自己动手 根据书中步骤操作 三、教师提问 1、如何使用“文字工具”？ 2、微量复制命令的使用方法 四、举一反三 1、脱离书本再次用文字工具和微量复制命令 制作出自己喜欢的立体字。 2、完成书后举一反三 五、举一反三作品展示 六、课堂总结 老师巡回辅导 教师边提问边演示 此时教师也可针通过实例来说明 选择有代表性的学生作品，在展示的过程中进行评讲 课后作业：写出本节课的制作报告、总结立体字的制作方法。 任务二：边框字的制作 一、提出任务 1．任务目标 ．教学难点 2课时 . 教学环境 稳定学生情绪，准备上课。 通过ppt演示：边框字的效果图 一、任务描述 教师通过ppt演示并简单讲解说明此任务及任务制作过程中的注意事项 二、学生自己动手 根据书中步骤操作 三、教师提问 1、“选择”/ “修改”命令的作用是什么？ 2、如何对文字进行栅格化？ 3、栅格化文字图层的作用是什么？ 四、举一反三 1、脱离书本用利用“修改”命令制作出一个边 框字的效果 2、完成书后举一反三 五、举一反三作品展示 六、课堂总结 老师巡回辅导 教师边提问边演示 此时教师也可针通过实例来说明 选择有代表性的学生作品，在展示的过程中进行评讲 课后作业： 写出本节课的制作报告、总结“选择” / “修改”命令的作用。 任务三：编织字的制作 一、提出任务 1．任务目标 ．教学难点 2课时 . 教学环境 稳定学生情绪，准备上课。 通过ppt演示：编织文字的效果图 一、任务描述 教师通过ppt演示并简单讲解说明此任务及任务制作过程中的注意事项 二、学生自己动手 根据书中步骤操作 三、教师提问 1、如何自定义图案？ 2、如何自定义画笔？ 3、自定义图案和自定义画笔的区别是什么？ 四、举一反三 1、脱离书本用利用自定义画笔命令制作出一个编 织字的效果 2、完成书后举一反三 五、举一反三作品展示 六、课堂总结 老师巡回辅导 教师边提问边演示 此时教师也可针通过实例来说明 选择有代表性的学生作品，在展示的过程中进行评讲 课后作业： 写出本节课的制作报告、总结自定义图案和自定义画笔的作用。 任务四：图案文字的制作 一、提出任务 1．任务目标 ．教学难点 2课时 . 教学环境 稳定学生情绪，准备上课。 通过ppt演示：图案文字的效果图 一、任务描述 教师通过ppt演示并简单讲解说明此任务及任务制作过程中的注意事项 二、学生自己动手 根据书中步骤操作 三、教师提问 1、什么是剪帖蒙版？ 2、剪帖蒙版有什么作用？ 四、举一反三 1、脱离书本再次利用剪帖蒙版制作出图案文字 2、完成书后举一反三 五、举一反三作品展示 六、课堂总结 老师巡回辅导 教师边提问边演示 此时教师也可针通过实例来说明 选择有代表性的学生作品，在展示的过程中进行评讲 课后作业： 写出本节课的制作报告、总结剪帖蒙版的作用。 任务五：黑白字的制作 一、提出任务 1．任务目标 ．教学难点 2课时 . 教学环境 稳定学生情绪，准备上课。 通过ppt演示：黑白字的效果图 一、任务描述 教师通过ppt演示并简单讲解说明此任务及任务制作过程中的注意事项 二、学生自己动手 根据书中步骤操作 三、教师提问 1、反相效果是一种什么效果？ 四、举一反三 1、脱离书本再次用“反相”命令制作出黑白字 效果。 2、完成书后举一反三 五、举一反三作品展示 六、课堂总结 老师巡回辅导 教师边提问边演示 此时教师也可针通过实例来说明 选择有代表性的学生作品，在展示的过程中进行评讲 课后作业： 写出本节课的制作报告、总结反相命令的作用。 1