第五章 移动通讯网.doc

课题 第五章 移动通信网 第一节　GSM数字蜂窝网 授课班级 授课时数 2学时 授课类型 新授课 授课教师 教 学 目 标 知识目标 1．了解GSM基本概念及系统组成 2．熟练掌握GSM网络结构及工作过程 能力目标 培养学生掌握GSM工作过程，为以后学习实践打好基础。 情感目标 培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德素养和学习通信网知识的浓厚兴趣。 讲授式 教 材 分 析 重点 GSM工作过程 GSM网络结构 GSM工作过程 PPT、图表 板 书 设 计 5.1　GSM数字蜂窝网 一、GSM基本概念 1．GSM的发展史 欧洲通信标准化委员会（ETSI）制定的GSM技术规范GSM900 系统 （） DCS系统 蜂窝移动通信系统：频分多址 FDMA、时分多址TDMA和码分多址CDGSM系统采用的多址方式为FDMA和TDMA混合多址方式 。移动台MS基站子系统BSS网络子系统NSS操作支持子系统 OSS 教学过程 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 复 习 引 入 1．什么叫移动通信？移动通信网小区最佳形状是什么？ 2．移动通信网的基本网络结构由哪几部分组成？各部分的功能是什么？ GSM的全称为Global System for Mobile communications，即全球移动通信系统 GSM是目前技术上最成熟、市场拥有量最多的一种移动通信方式，是第二代蜂窝移动通信 （个别提问） （5分种） （5分种） 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 新 授 课 一、GSM基本概念 1．GSM的发展史 依据欧洲通信标准化委员会（ETSI）制定的GSM技术规范研制而成的，任何一家厂商提供GSM系统都必须遵守GSM技术规范系统兼容性强互连互通。GSM系统能提供穿过国际边界的自动漫游功能，对于GSM移动用户都可进入GSM系统而与国界无关 ③ 既可提供话音业务 也可提供非话音业务。安全保密性能GSM。频谱利用率高。 服务质量高。GSM900 系统 基站接收频率（手机发射频率）： ～ MHz 基站发射频率（手机接收频率）： ～ MHz 双工间隔 MHz 信道间隔：kHz 双工信道数 条 （） DCS系统 基站接收频率（手机发射频率）： ～ MHz 基站发射频率（手机接收频率）： ～ MHz 信道间隔 ：kHz 4．移动通信系统的多址方式 ① FDMA：不同的MS（主呼或被呼）占用不同的工作频率。即每个双工信道仅供一个MS使用。 TDMA：同一个双工信道可供多个MS同时进行通话，由于它们在不同的时间段占用该信道，所以彼此不会窜扰。在同样信道数的情况下，采用TDMA就会比FDMA容纳更多的用户。讲解 （10分钟）（10分钟）（10分钟） 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 新 授 课 ③ CDMA：不同的MS（主呼和被呼）占用同一工作频率，但各带有不同的随机码序。移动台MS 是公用GSM移动通信网中用户使用的设备，也是用户能够直接接触的GSM系统中的惟一设备。包括：车载台、便携式台和手持台。 基站子系统BSS通过无线接口与移动台进行通信，负责无线发送接收和无线资源管理。与网络子系统NSS中的移动业务交换中心MSC相连，实现移动用户之间或移动用户与固定网络用户之间的通信连接，传送系统信号和用户信息等。 分为基站控制器BSC和基站收发信设备BTSBTS属于无线部分，受基站控制器BSC控制，完成无线信道之间的转换，实现与移动台MS之间的无线传输及相关控制功能。 BSC起着BSS的变换设备的作用，即各种接口的管理，承担无线资源和无线参数的管理。网络子系统NSS 包括移动业务交换中心MSC、访问用户位置寄存器VLR、归属用户位置寄存器HLR的主要功能是、鉴权中心AUC和移动设备识别寄存器EIR。操作支持子系统 OSS 完成包括移动用户管理、移动设备管理以及对GSM系统的BSS和NSS进行操作与维护管理任务。网路操作与维护管理的设施称为操作与维护中心OMC。操作支持子系统OSS包括网路管理中心NMC、安全性管理中心SEMC、用于用户识别卡管理的个人化中心PCS、用于集中计费管理的数据后处理系统DPPS等功能实体（结合PPT及讲解分钟） 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 新 授 课 ① 全国划分为若干个移动业务本地网，长途编号区为一位、三位的地区可建立移动业务本地网，归属于某地区的移动业务本地网。相应设立HLR用于存储归属该移动业务本地网的所有用户的有关数据。可设一个或若干个移动业务交换中心MSC（移动端局）。