第五章 径流分析.doc

“工程水文及水资源” 第五章电子教案 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 课 题 §5径流分析 5.1概述 5.2径流资料的“三性”审查，径流资料的还原，人类活动对生态环境的影响和修复 学 时 2 教学目的 理解年径流的特点及影响，弄清流分析的主要任务 理解径流资料的“三性”审查和还原计算的方法 3、理解人类活动影响下的水生态环境修复概念和思路 教学重点 和难点 重点：径流分析的主要任务；人类活动对生态环境的影响和修复 难点：人类活动对生态环境的影响和修复 课 型 单一 课 教学方法 讲授、启发、例证 教 具 教 学 过 程 一、教学思路 1、从水利水电工程规模的制约因素、制约因素的确定思路讲授本章的主要任务。从流域的资料条件出发讲授设计年径流计算的总体思路。 2、从水文统计的基本要求、工程设计的精度和安全出发讲授径流资料“三性”审查的目的意义和方法。 3、从水量平衡入手讲授还原计算的方法。对于各分项的计算重点是概念和思路。 4、从工程设施对水生态系统形成了不同程度的胁迫 教 学 过 程 ３、径流分析的任务 （1）设计的长期年、月径流系列；（2）代表年的年径流量及其年内分配。对此，在实际工作中，经常遇到具有长期实测径流资料、具有短期实测径流资料和缺乏实测径流资料三种情况。 （二）径流资料“三性”审查和还原计算 1、代表性和可靠性只做扼要复习 2、径流资料的一致性和还原计算 资料的一致性，是指样本资料前后是否是在同一条件下产生。在水文分析当中，样本一致性的好坏主要表现为人类活动对水文过程的影响上，集中体现在人类活动对流域下垫面条件的改变上。 水量平衡法径流量还原计算方法： W天然=W实测+W还原 =W实测+W灌+W工+W库损+W蓄+W引+W分 式中 W天然——还原后天然水量； W实测——水文站实测水量； W灌——灌溉用水量（灌区在水文站以上时用净灌溉水量，当灌区在水文站以下时，用毛灌溉水量，具体数值根据灌区用水资料确定）； W工——工业净用水量； W蓄——水库蓄水量的变化量（蓄水增加为正，减少为负）； W库损——水库蒸发、渗漏损失水量； W引 ——跨流域引水量（引出为正，引入为负）； W分 ——河道分洪水量（分出为正，分入为负）。 对众多中小型水利工程和面上的水土保持措施的影响，则可通过试验资料或工程前后资料的双比分析来确定工程措施的影响，并对资料做适当的还原计算。但由于中小型工程量多，分布广，建成时间早晚不一，因此在实际工作中还原计算比较复杂，应参考有关书籍。 （三）水生态环境修复 防洪、发电、灌溉、供水及航运等水利工程，为人类社会带来了巨大的利益。但是，由于忽视了水生态系统健康的需求，这些工程设施对水生态系统形成了不同程度的胁迫。胁迫主要来源于两个方面：由于筑坝和筑堤造成的水环境的非连续性；由于自然水环境的人工改造形成的渠道化水生态环境修复水生态环境修复是指使用综合方法，使水环境恢复因人类活动的干扰而丧失或退化的自然功能。它需要掌握破坏生态系统结构和功能或阻止其恢复的自然或人为因素，调查水生态系统的结构和功能的变化，以及对生态系统有影响的物理、化学和生物过程。国内外水生态环境修复技术现状（）国外水生态环境修复技术现状世界水论坛会议》《国际大坝会议》、《国际水利学会议》（）国内水生态环境修复技术现状 从2001年开始，连续组织了几次规模比较大的调水工程，博斯腾湖向塔里木河输水、引岳济淀、黑河调水到居延海、珠江压咸补淡应急调水等，为保护水生态系统，促进人与自然和谐相处做了有益探索。2004年8月，水利部印发了《关于水生态系统保护与修复的若干意见》各流域机构和地方对水生态系统的保护与修复工作逐渐展开水生态环境修复技术方向1）流域水生态系统状况分析及发展趋势预测 2）与生态环境友好的水利水电工程技术 3）流域水环境保护与生态建设规划 4）流域水污染控制及生态环境修复的技术与管理水生态环境修复 布置作业 5-1某流域下游有一个较大的湖泊与河流连通，后经人工围垦湖面缩小很多。试定性地分析围垦措施对正常年径流量、径流年际变化和年内变化有何影响？ 补充教学内容 教学 总结 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 课 题 §5径流分析 5.3资料充分时设计年径流的分析计算 学 时 2 教学目的 1、掌握有长期实测径流资料时设计年径流量计算 2、理解设计年径流量合理性分析思路 3、掌握同倍比计算法，理解同频率计算法 教学重点 和难点 重点：有长期实测径流资料时设计年径流量计算；同倍比计算法 难点：同频率计算法；