第二单元第七课 启事、广告.doc

启事、广告 一、教学目标 1．了解广告的结构与不同类型，分析不同内容、不同类型的广告。2．理解启事、合同的内容与格式的特点，能写作一般的启事，能修改合同在内容、格式、语言上的错误。二、教学过程 1．导入新课。现代人生活在广告的海洋里。早晨，当我们张开眼睛打开收音机，耳朵里听到的是快餐面与速冻食品的广告；打开房门，门缝里插着各种护肤用品的广告；走到大街上，来往的公共汽车上画着广告，骑车的叫穿着广告衫，行走的路人撑着广告伞；跨进办公室，报纸上登着楼市广告；电视广告更是层出不穷，目不暇接。广告究竟是什么东西?它对我们的生活有什么作用?它有哪些类型呢?广告是向公众介绍商品、报道服务内容或文体节目等的宣传方式，它可以通过报刊、电台、电视等媒体，以招贴、灯饰、橱窗布置、人车流传等形式来表现，具有促进生产、扩大流通、指导消费、方便人民生活、活跃经济等方面的媒介作用。任何广告都要借助语言文字来表达主题和创意，传达商品与服务信息。图画、照片等广告形式虽然不直接出现文字，但仍要根据文案来创作。常见的而且效果较好的广告有四种类型：陈述式、问答式、证书式、幽默式。　　·　2．读析课文。　　(1)自读第一则广告，由同桌二人根据旁批共同分析结构内容、优点。　　明确：这则广告的结构由标题与正文两部分组成。标题明白晓畅，是内容的高度概括和浓缩，表达了该公司渴求人才的真切心情o正文先用一个比喻表现企业对人才需求的急切心情，再介绍企业的性质、规模与发展，然后明确列出所需的人才类别，最后具体说明受聘者的待遇与招聘者的郑重许诺。这则广告属于陈述式，这种类型的广告的主要优点是直接、清楚、具体地阐述广告的内容，易于张贴、传阅。　　(2)自读第二则广告，由同桌二人根据旁批共同分析内容、特点、作用。　　明确：这是一则摩托车广告。为了吸引消费者的注意，广告设置了悬念，语言夸张而幽默，对它的容貌、风度、走路、爬坡、唱歌的描述夸张而又风趣，最后解开悬念，揭示“谜底”。这则广告属于幽默式，可以收到引人人胜、让人经久不忘的效果。　　(3)教师朗读“巨能钙”广告文案，让学生思考并议论这一广告的特点、作用。　　“八位博士、十二位硕士、十六家权威科研机构、四十八位科学家、一百项科学实验结果和大量社会临床效果的一致性，充分证明巨能钙能够达到服用安全，促进骨骼生长发育，恢复或延长骨骼青春，预防或消除缺钙症状，达到理想补钙的目标。科学实践是检验好钙的惟一标准。　　服用安全(钙源好)　高效吸收　　快速沉积(沉积好)　有序排列　　买好钙，巨能钙”　　明确：这则广告虽然没有出示权威证书，但是让事实讲话，显得真实可信。尤其是它搬出了博士、硕士的一致认可，这无疑使广告具备了很强的说服力与诱导性，很能打动儿童与父母的心。这则广告可以归人证书式。3．综上分析，广告文案是广告的重要组成部分，是广告的核心，它的撰写原则是： 1