第9章 文字的处理.doc

章 第9章 文字的处理 节 9.1 创建文字 教学目标 1．了解文字工具的基本功能和特点。 2. 熟练掌握创建文字的方法和技巧。 教学重点、难点 利用适当的方法，创建文字。 技能培训重点、难点 根据需要选择适当的方法创建不同类型的文字。 教法 讲练结合、演示法、讨论法 学法 思记、实践操作 教具使用 大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 Photoshop7.0中图层的操作包括哪些？ Photoshop7.0中图层属性参数有哪些，效果如何？ Photoshop7.0的图层管理包括哪些操作？ 思考回答 学生补充，教师点评 导入新课 当向图像添加文字时，与图像文件具有相同分辨率像素组成，放大后边缘锯齿状。生成的文字明晰的、与分辨率无关的边缘。 讲授新课 给出本节课题 9.1 创建文字 提出并完成例9.1的分任务（一） （1）提出任务 打开如图7.1所示的玫瑰花图片，创建如图9.1所示的点文字和如图9.2所示的段落 小结 本节讲解了文字工具的功能与特点和创建文字的方法与技巧。其中应该重点掌握根据选择适当的方法创建不同类型的文字。 思记 教师总结 作业 1．复习本节内容。 2．完成教材中的“思考与练习”一、填空题的第1题和二、上机练习题第1题。 3．预习下一节内容。  章 第9章 文字的处理 节 9.2 文字的编辑 教学目标 1．了解字符和段落调板的使用。 2．熟练掌握文字编辑的方法和技巧。 教学重点、难点 文字编辑的方法和技巧。 技能培训重点、难点 根据需要使用字符和段落调板等编辑文字。 教法 讲练结合、演示法、讨论法 学法 思记、实践操作 教具使用 大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 1、Photoshop7.0中提供了几种创建文字的方法？ 2、特效文字是如何创建的？ 思考回答 学生补充，教师点评 导入新课 在创建文字的过程中或创建文字以后，只要还没有执行“栅格化图层”操作，文字图层中的文字就是矢量的，可以随时对文字的内容、格式及其段落格式进行修改和编辑。 讲授新课 给出本节课题 9.2 文字的编辑 1、提出并完成例9.2的任务 （1）提出任务 采用适当打开如图9.2所示的图像文件，对其进行文字的修改及定界框的调整操作，修改后的效果如图9.7所示，练习并掌握选择和格式化文字及段落的操作。 （2）学生自主查阅相关知识。 （3）分析任务 学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。 例9.2提出的任务主要练习文字和段落的选择及格式化操作，操作虽然简单，但都是基本功的练习，每一项都要认真练习，仔细体会。 （4）上机实践完成任务。 学生看书 学生讨论 上机练习 教师演示多媒体课件 教师利用多媒体课件分析任务 教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤 小结 本节讲解了Photoshop7.0中字符和段落调板的使用和多种文字编辑的方法与技巧，其中应该重点掌握根据需要进行相应的文字编辑操作。 思记 教师总结 作业 1．复习本节内容。 2．反复调整例9.2中文字的各种属性，观察不同的效果。 3．预习下一节内容。  章 第9章 文字的处理 节 9.3 文字图层操作 教学目标 1．了解文字图层操作的作用。 2．熟练掌握文字图层操作的方法和技巧 教学重点、难点 文字图层的操作及达到的效果。 技能培训重点、难点 根据需要选择适当的方法进行文字图层操作。 教法 讲练结合、演示法、讨论法 学法 思记、实践操作 教具使用 大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 文字编辑包括哪些方面的设置？其选项都能达到什么效果？ 思考回答 学生补充，教师点评 导入新课 创建文字图层后，可以文字、消除锯齿、在点文字与段落文字之间转换、基于文字创建工作路径或将文字转换为形状像处理图，移动、重新叠放、拷贝和更改文字图层的选项。 讲授新课 给出本节课题 9.3 文字图层操作 提出并完成例9.3的任务 （1）提出任务 对图9.33所示的文字进行消除锯齿、改变文字方向和变形的设置，分别得到如图9.34和图9.35所示的效果。 （2）学生自主查阅相关知识。 （3）分析任务 学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。 在图9.33中，文字中的线条不光滑，存在锯齿，我们可以对其进行消除锯齿的操作，从而得到如图9.34所示的效果，然后再对文字进行改变方向和“旗帜”变形设置，进而得到如图9.35所示的文字效果。 （4）上机实践完成任务。 学生看书 学生讨论 上机练习 教师演