秘书学教案第五章.doc

教学课题 第五章 第一节 秘书工作的原则、悟性 教学目的 与要求 掌握秘书工作的原则、悟性，并能树立正确的职业观念。 教学 重点 秘书工作的原则、悟性 难点 建立良好的职业观念——为自己工作 主要教学 方法和手段 讲授 教具 两本书： 《外企女秘书的日记——狐狸与穿山甲》谭一平著华夏出版社 《为你自己工作》 袁文龙著 中国传媒大学出版社 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 一、秘书工作的原则 保密原则 （反例：上次作业题2） 准确原则 迅速原则 二、秘书工作的悟性 原则性——（案例：上次作业题1）（偷税事件） 灵活性——（案例：适当 为领导承担责任） 三、提一点个人的要求——为你自己工作 改变命运从改变观念开始 课后作业 读推荐的两本书 教学课题 第五章 第二节 秘书的气质、性格与思维 教学目的 与要求 了解秘书的性格特征和思维类型，熟悉秘书的气质，掌握秘书的创造性思维 教学 重点 秘书的创造性思维 难点 秘书的创造性思维 主要教学方法和手段 讲授 教具 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 一 秘书的气质 （一）秘书的气质 （二）秘书的气质修养 秘书的性格特征 三. 秘书的心理健康 四. 秘书常见心理障碍及其调节 五 . 秘书的思维类型 发散性思维与聚敛性思维 单一化思维和多样化思维 后馈思维与超前思维 横向思维和纵向思维 定性思维和定量思维 求同思维与求异思维 六. 秘书的创造性思维 课后作业 教学课题 秘书的群体结构与智能结构 教学目的 与要求 了解秘书群体结构的内容，并能结合自身要求提高个人素质 教学 重点 秘书职能结构 难点 秘书智能结构 主要教学方法和手段 讲授 教具 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 秘书群体结构的内容 （一）品德结构 （二）知识结构 （三）智能结构 （四）心理结构. （五）年龄结构。 （六）性别结构。 二秘书群体结构优化的实现 三 秘书的智能结构 （一）、秘书知识结构的模式 （二）、秘书的智力结构 （三）、秘书的能力结构 课后作业 1