电工电子技术及应用教案——电动机可逆运转控制线路01.doc

电动机可逆运转控制线路——接触器联锁正反转控制 【课题编号】 16-06-08 【课题名称】 电动机可逆运转控制线路1：接触器联锁正反转控制 【教学目标】 知识传授目标： 1．明确接触器联锁的概念及实现方法； 2．掌握其电路组成及工作过程； 3．能根据原理图选择实物并按工艺要求进行线路的安装； 4．会用万用表对安装线路静态检测。 能力培养目标： 培养学生的观察能力和解决实际问题的能力，能独立完成一个项目。 【教学重点】 重点：接触器联锁控制线路的安装及工作过程分析　 【难点分析】 难点：接触器联锁控制线路的检测与故障排除 【学情分析】 基础差，学习理论吃力，对实践兴趣浓厚，培养他们的动手操作能力。 【教学方法】 项目教学法、任务驱动法、直观教学法、多媒体教学法等 【教具资源】 多媒体教学课件；安装线路所用的器件、工具及耗材；万用表；试电笔等。 【课时安排】 8学时（360分钟） 【教学过程】 一、导入新课 教师事先准备好电梯升降、电梯门开关、天车等演示动画，引起同学们的兴趣及动手操作欲望。 二、讲授新课 教学环节1：读电气原理图 教师活动：通过多媒体课件，在屏幕上投影接触器联锁正反转控制线路原理图。 学生活动：同学们仔细观察电路原理图。 教师和学生活动：一起分析接触器联锁正反转控制线路的组成。 教师活动：在屏幕上投影接触器联锁正反转控制线路的工作原理动画。 学生活动：仔细观察，看清元器件动作过程及动作顺序。 教师活动：一起分析接触器联锁正反转控制线路的工作原理。 学生活动：根据老师的分析，写出点动和连续运转控制线路的工作过程。 教师活动：提出问题让学生思考（电源相序与电动机转向的关系？如何通过接触器实现电源相序的改变？） 学生活动：思考并回答。 教师活动：指明接触器联锁的概念及实现方法。 学生活动：理解，记住。 能力培养：培养学生的观察和分析问题的能力。 教学环节2：列元器件清单 请学生根据学校实际将所需的元器件及导线的型号、规格和数量填入下表中。 元器件及导线明细表 序　号　 名　称 符　号 型　号 规　格 数　量 1 三相异步电动机 2 组合开关 3 按钮 4 主电路熔断器 5 控制电路熔断器 6 交流接触器 7 热继电器 8 端子排 9 主电路导线 10 控制电路导线 11 按钮导线 12 接地导线 教学环节3：测元器件质量好坏 教师活动：示范演示元器件测量方法及注意事项。 学生活动：模仿老师的操作，自己动手测量。 能力培养：培养学生的观察和动手操作能力。 教学环节4：画电路接线图 教师活动：边画边讲解电路接线图的具体画法，并演示主电路接线图的画法。 学生活动：根据老师的讲解与示范，自已动手试着画出控制线路接线图。 教师活动：巡查，对学生出现的问题及时更正。 教学环节5：安装线路 1.画接触器联锁正反转控制线路元器件布置图 教师活动：说明画控制线路元器件布置图的方法。 学生活动：跟着教师一起画出元器件布置图。 2.在导轨上固定元器件 教师活动：边固定元器件，边说明固定元器件的方法及注意事项。 学生活动：仔细观察教师的示范，掌握要领，按照老师的要求固定元器件。 3.安装主电路 教师活动：讲解选择主电路导线的选择方法和主电路安装方法（自上而下）及安装工艺要求，并示范连接几条导线。 学生活动：根据老师的讲解选择主电路导线，按照工艺要求和老师的示范连接主电路。 4.安装控制电路： 教师活动：讲解选择控制电路导线的选择方法和控制电路安装方法（等电位法，逐点清）及安装工艺要求，并示范连接几条导线。 学生活动：根据老师的讲解选择控制电路导线，按照工艺要求和老师的示范连接控制电路。 教学环节6：检测线路 1.主电路接线检查 教师活动：通过动画演示和现场示范主电路接线检查方法。 学生活动：认真观察，模仿老师实际进行主电路接线检查。 2.控制电路接线检查 教师活动：通过动画演示和现场示范控制电路接线检查方法。 学生活动：认真观察，模仿老师实际进行控制电路接线检查。 教学环节7：通电试车 这一环节主要是学生动手操作，要认真执行安全操作的有关规定，为保证人身安全，由教师检查并现场监护。 接通三相电源L1、L2、L3，合上电源开关QS，用试电笔检查熔断器出线端，氖管亮说明电源接通。依次按下SB1、SB3、SB2，观察接触器情况是否正常，是否符合线路功能要求，观察电器元件动作是否灵活，有无卡阻及噪声过大现象，观察电动机运行是否正常。若有异常，应立即停车检查。 教学环节8：故障分析 教师活动：在控制电路或主电路人为设置2处故障，给学生介绍故障排除方法和步骤。 学生活动：根据老师的讲解和故障现象，用万用表测试，分析并排除故障