电工电子技术及应用教案——基本共射、多级放大电路.doc

基本共射、多级放大电路 【课题编号】 3-07-03 【课题名称】 基本共射放大电路 【教学目标】 知识传授目标： 1．了解放大器的定义和种类； 2．掌握一般共射放大电路的原理图，熟悉电路中各器件的作用； 3．解释共射放大电路的工作原理，能画出其波形图 4．理解静态及静态工作点的概念，掌握静态工作点的简单计算，会画交、直流通路。 能力培养目标：培养学生的绘画能力、计算能力和逻辑推理能力 【教学重点】 重点：基本放大电路图和静态工作点的计算 【难点分析】 难点：共射放大电路的工作原理 【学情分析】 放大器的工作原理比较复杂，单从理论上讲学生很难理解和掌握。教学中结合工作波形的多媒体动画，能激发学生的形象思维，降低理论难度。 静态工作点的作用很关键，教师要从放大器中无静态工作点时的工作情形，推理到设置工作点的必要性。结合多媒体动画演示，突破问题的关键点。 【教学方法】 讲授法、演示法、练习法和推理法 【教具资源】 多媒体课件 【课时安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 联系家用电器，激起学生对放大器的求知欲；运用放大器的多媒体课件，引导学生的思维，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：基本放大电路的组成 教师活动：投影基本放大电路的多媒体动画 学生活动：观察放大电路的多媒体动画，初步掌握电路的组成，理解电路中各器件的作用。 能力培养：培养学生的识图能力和绘画能力 教学环节2：静态工作点及其作用 教师活动：陈述静态及静态工作点的概念，结合放大器无静态工作点时的电路及工作波形的多媒体动画，分析放大器不正常的工作状态。 学生活动：观察多媒体动画，深刻理解放大器中设置静态工作点的必要性。 能力培养：培养学生的识图能力和逻辑思维能力 教学环节3：放大器的工作原理 教师活动：结合放大电路和工作波形的多媒体动画，讲解放大器的工作原理。 学生活动：观察放大电路和工作波形的多媒体动画，理解和掌握放大器的工作原理。 能力培养：培养学生的观察能力、抽象思维能力和推理能力。 教学环节4：静态工作点 教师活动：投影共射放大电路的直流通路的多媒体动画，讲解静态工作点的计算方法。 学生活动：观察共射放大电路的多媒体动画，理解和掌握静态工作点的计算方法。 能力培养：培养学生的逻辑思维能力和计算能力 三、课堂小结 教师和学生一起回顾基本放大电路的电路组成及特点，引导学生解释放大器的工作原理，说出静态和静态工作点的概念及其计算方法等。 四、课堂练习 五、课后作业 教材中复习思考题第16题； 【课题编号】 6-07-04 【课题名称】 多级放大电路； 【教学目标】 知识传授目标： 1．了解多级放大器的定义和它的电路组成； 2．掌握阻容耦合、变压器耦合和直接耦合三种多级放大器的电路图及其特点； 3．了解三种多级放大器的用途和放大原理。 【教学重点】 重点：阻容耦合、变压器耦合和直接耦合三种多级放大器的电路图及其特点。 【难点分析】 难点：多级放大器的动态分析 【学情分析】 多级放大器种类较多，电路较复杂；采取多媒体动画演示，引导学生在比较鉴别中掌握它们的结构及特点；多级放大器的实际应用电路较多（如收音机电路、电视机电路等），可采取多媒体课件展示这些电路，使学生将理论与实践、抽象与具体有机结合起来，从而激发学习兴趣，掌握知识点。 【教学方法】 讲解法、演示法和举例法 【教具资源】 三种多级放大电路和实际应用电路的多媒体课件 【课时安排】 2课时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课： 结合前面学习的单级放大电路，过渡到实际的电子线路大都是多级放大电路，从而引入本节内容。利用多媒体课件展示多级放大器电路图，激发学生的学习兴趣和好奇心，集中学生的注意力。 二、讲授新课： 教学环节1：多级放大器及其电路结构 教师活动：投影多级放大器的定义和电路结构的多媒体动画 学生活动：了解多级放大器的含义，观察电路组成结构的多媒体动画，对多级放大器电路有个初步认识。 能力培养：培养学生的对多级放大器的学习兴趣 教学环节2：三种多级放大器 教师活动：演示三种多级放大电路的多媒体课件，讲述它们的结构组成、特点及用途。 学生活动：观察三种多级放大电路的多媒体课件，掌握它们的电路图及其特点。 能力培养：培养学生的识图能力和绘画能力 教学环节3：多级放大电路的动、静态分析 教师活动：根据多级放大电路的多媒体课件简单进行动、静态分析。 学生活动：观察多级放大电路的多媒体课件，掌握其电压放大倍数、输入电阻和输出电阻等。 能力培养：培养学生的分析判断能力和抽象思维能力 教学环节4：多级放大器的实际应用电路 教师活动：展示多级放大器的实际应用电路多