八上语文一、二单元复习剖析.ppt

第一单元复习 《芦花荡》内容精要： 1、老头子的英雄性格 A、有爱国抗日的热情，老当益壮的气概。因为他熟悉白洋淀的地理环境，有高超的“水上的能耐”，更是因为他具有英雄气概，藐视敌人，无所畏惧。 B、有爱憎分明的强烈感情。对乡土，对同胞，对抗日队伍，他是如此深情，对日寇则满怀仇恨。 C、过于自信自尊 。他自信万无一失，这一次女孩子受了伤，他就觉得“丢人现眼”“没脸见人”。这样的要脸面，正包含一种非常强烈的责任心，他对自己要求之严，近于苛刻，偶有过失，他就痛苦得万箭穿心，愧疚得无地自容 。这是老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。 D、智勇双全的英雄行为 。重点体现在他智设陷阱，用竹篙痛打鬼子的事上。 2、这篇小说主要写了一个老英雄，还让我们看到英雄少年的风貌，还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬。读这篇小说，可以感受到，在敌后抗日根据地，男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是不可战胜的。 3、景物描写起到了点染环境气氛，烘托人物精神境界，加强抒情韵味的作用 Eg：一段：既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。 “苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。 末段：“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”[这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。] 语段阅读（55-文末） 1、用简洁的语言概括语段的主题思想。 [记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了仇的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。] 2、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? [动作、神态描写，突出了老头子机智勇敢的性格。] 3、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? [“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。] 4、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? [为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。] 5、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? [用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。] 6、”好像“一词能否去掉，为什么？ 不能，写出了老头子的机智，为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗做准备。 7、”只一篙…“”老头子又是一篙…“写出了老头子的什么特点？ 撑船技术娴熟，镇定自若的特点。 8．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。 别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。 语段阅读1-8 1、文中加点的“敌人的愿望”指什么？ [防止有人给苇塘的队伍运送粮草，企图扼杀苇塘内的抗日队伍。] 2、．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格? [充满自信的性格。] 3．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。 [表现在他爱国抗日热情，老当益壮的气概上。] 4．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么? [ 他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。] 5．概括选文的内容 [点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。]