做一名有事业心责任感的教育工作者剖析.ppt

做一名有事业心和责任感的教育工作者;三严三实;什么是事业心、责任感？;事业心、责任感的表现;事业心、责任感的表现;著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中杰出人士做了问卷调查，结果让他十分惊讶———其中61名杰出人士承认，他们所从事的职业，并不是他们内心最喜欢做的，至少不是他们心目中最理想的。 这些杰出人士竟然在自己并非喜欢的领域里取得了那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋之外，究竟靠的是什么呢？ 带着这样的疑问，艾尔森博士又走访了多位商界英才。其中纽约证券公司的金领丽人苏珊的经历，为他寻找满意的答案提供了有益的启示。;苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她从小就受到了很好的音乐启蒙教育，非常喜欢音乐，期望自己的一生能够驰骋在音乐的广阔天地，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。一向认真的她，尽管不喜欢这一专业，可还是学得格外刻苦，每学期各科成绩均是优异。毕业时被保送到美国麻省理工学院，攻读当时许多学生可望而不可及的MBA，后来，她又以优异的成绩拿到了经济管理专业的博士学位。;如今她已是美国证券业界风云人物，在被调查时依然心存遗憾地说：“老实说，至今为止，我仍不喜欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐。但我知道那只能是一个美好的‘假如’了，我只能把手头的工作做好……” 。 艾尔森博士直截了当地问她：“既然你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？既然不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”;苏珊的眼里闪着自信，十分明确地回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待。” “不管喜欢不喜欢，那都是我自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，尽职尽责，那不仅是对工作负责，也是对自己负责。有责任感可以创造奇迹。”;如何增强事业心和责任感;二是要有使命感、成就感和幸福感。我们的使命是教育未来。我们的成就感是经过我们的教育使到学生一步一步地成长、一点一点的转变以及毕业后学生有所成就，这同时也是我们的幸福感，有了幸福感，我们才能享受事业，享???生命。;如何增强事业心和责任感;对党员教师提点希望;在解放战争中，刘邓大军千里跃进大别山直插国统区，是党中央改变敌我形势的重要的一步棋，当刘邓大军连日征战，左冲右突，人困马乏时，在大杨湖遭敌围追堵截，即将陷于数倍于我之敌包围，这时能不能拿下大杨湖，至关重要。但刘邓大军各纵队在转战过程中，战斗减员非常大，人员又得不到补充，因此刘邓首长召集会议部署战斗任务时，各纵队司令员谁也不敢轻易挑下主攻大杨湖这个重担。关键时刻，王近山司令员站了出来，当场表态说：我们纵队担任主攻任务，纵队打剩一个旅我当旅长，打剩一个团我当团长，打剩一个营我当营长，打剩一个连我当连长，纵队打光了，也算是为中国革命做出贡献了。这段话，不但在我军战史上一具有极大影响，也是王近山同志敢于迎难而上，勇挑重担，对革命事业强烈责任心的震憾表现。;对党员教师提点希望;结束语