作文凤头豹尾和猪肚剖析.ppt

 小结： 1、开门见山法、直接点题 2、引用法 3、巧用修辞 展示风采 4、创设情镜，引人入胜 5、设问置疑，制造悬念 6、设计题记，新人耳目 7、言彼意此，曲径通幽 8、托物起兴，暗渡陈仓 三、多新奇少陈旧。 　　人们吃东西，新则爱吃，旧则厌食。人们读文章也一样，新则爱读，旧则厌看。因此，新奇则文丰，陈旧则文空。所以，作文应多选新奇事，少取陈旧物；多讲新奇语，少说陈旧言；多立新奇意，少抒陈旧情；多构新奇思，少造陈旧形。对此，鲁迅是我们学习的榜样。单举鲁迅的选材，时而是扬二嫂偷手套，时而是阿长摆开“大”字睡大觉，令人忍俊不禁。 四、多真情少假意。 　　这里的“少”通“扫”，扫去之意。感人心者，莫先乎情。但这个情应是真情。真情十句也嫌少，假意一句也嫌多。要写使自己深受感动的事，让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。 七、多波澜少平静。 　　文似看山不喜平。文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有矛盾。方法有：①先抑后扬法。如鲁迅写的《〈山海经〉》先写阿长怎样使自己讨厌，后面又写阿长怎样使自己敬佩。②设置悬念法。如《驿路梨花》这篇课文，茅屋的主人是谁，直到文章的最后才使读者明白。其他的还有如矛盾法，一波三折法等。 　　总之，中间部分要写得多姿多彩，善于变化，这样就显得丰满了 作业： 任选两个作文题，拟一个有特色和新意的开头： 《心愿》 《生活告诉我》 《可爱的家乡》 《真没想到》 《我的欢乐》 《难忘的时刻》 有了精彩的开头，更需要完美的结尾。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。中国古人洪迈在《容斋随笔》里讲“一篇之妙，在乎落句”这“落句”怎么个落法，颇有一番研究。 “好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读一遍。” ——俄国作家·托尔斯泰 “结句当如撞钟，清音有余。” ——明朝·谢榛《四溟诗话》 常见结尾误区： 结尾以空洞的口号或表决心结尾，看上去慷慨激昂，其实苍白无力。 结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好，有偏题的感觉。 有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。 结尾原则： 严谨 自然 和谐 统一 优秀作文结尾赏析： 生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。 《多味生活》 有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。 《把爱心带给他人》  生活总是这样，有时前进，有时后退，但是时间永远是向前的，给别人一个重新认识你的机会，给自己一个认识更广阔世界的机会，有什么不好？ 雪地上留下老人歪歪斜斜的脚印，像一个偌大的问号在风中叹息…… 一、照应开头、点明题旨的首尾呼应法 “开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。 ?? 初中生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐——”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。 《快乐在我们的集体里》  时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。 《成长的脚印》?? 在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。 《合作》  二、画龙点睛、卒章显志法 点明题旨要水到渠成。“因为有了这样的事，自然有了这样的理。”这样才不给人突兀之感。点明题旨还要少讲空话、俗话、套话。 ?  这就是我，充满幻想的我，充满希望的我。 《这就是我》 梅，坚强的树。梅，