增强党性观念提高思想觉悟-专题党课课件.pptVIP

增强党性观念提高思想觉悟-专题党课课件.ppt

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增强党性观念 提高思想觉悟 党支部民主生活会专题党课课题 什么是党性? 党性是一个政党固有的本性,是阶级性最高和最集中的表现。党性还具有鲜明的时代特征,他是全体共产党员为了完成党在各个时期的任务,英勇奋斗,忘我牺牲,开拓进取实践的升华。 《党章》规定:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 它表明中国共产党的党性区别于其他政党,具有鲜明的先进性、阶级性和政治性。 为什么要增强党性观念? 主要从三个方面阐述: 1、讲党性是组织工作创新发展的客观需要。 2、讲党性是党支部自身建设的必然要求。 3、讲党性是党员干部健康成长的重要保证。 为什么要增强党性观念?(一) 1、讲党性是组织工作创新发展的客观需要。 当前,我国正处于改革发展关键阶段,加快现代化建设步伐是全党现阶段的重要历史任务。而要完成这一历史使命,就必须加强党的领导核心、巩固党的执政基础。在这种情况下,组织工作要贯彻落实好党的建设总体部署,关键就是要站在讲政治、讲大局的高度,牢牢把握改革创新这个当前和今后一个时期组织工作的总要求,统一思想,深化理解,形成共识,主动顺应时代要求和人民期待,进一步拓宽新视野、激发新思维、树立新观念、落实新方法、健全新机制、增强新本领。只有这样,组织工作才能与时俱进,围绕中心,服务大局;才能始终保持生机与活力;才能沿着提高党的执政能力、保持党的先进性的方向不断创新发展,以应对新情况、解决新矛盾、破解新难题、迎接新挑战,真正为经济社会又好又快发展提供坚强的组织保障和人才支持。 为什么要增强党性观念?(二) 讲党性是党支部自身建设的必然要求。 讲党性是党支部自身建设的内在要求和综合体现。加强思想教育,深入学习领会党中央的先进理论成果,坚持用发展着的马克思主义武装头脑,用科学发展的理念指导自己的言行;强化政治素养,坚决摒弃“大好人”现象,善于用政治的眼光看问题和处理问题,秉公办事、公平待人,在大是大非面前要政治立场坚定,敢于旗帜鲜明的同各种不正之风作斗争;提高工作能力,加强对业务知识的学习和钻研,不断增强组工干部的理论素养、业务本领以及应对复杂问题的能力,使党员干部成为工作中的“活字典”和“业务通”,打造“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的党员干部新团队,最终把党支部建设成为“党性最强、作风最正、工作出色”的部门。 为什么要增强党性观念?(三) 讲党性是党员干部健康成长的重要保证。 讲党性既是党员干部提高综合素质、增强个人修养的目标和方向,也是党组织检验的标杆,党性观念坚定不坚定、在党意识强不强,直接影响着个人的健康成长。作为党员干部来讲,要提高个人综合素质、健康成长,应具备恪尽职守的敬业精神,牢固树立“组织工作无小事”“受命之日,食不甘味,寝不安席”的责任感,高质量、高效率的完成好各项工作任务;具备与时俱进的创新精神,牢固树立创新是组织工作的生命线的思想,始终保持在思维上、理念上、机制上、工作方式方法上与时代同步,用超前的思维和创新的举措不断拓展组织工作新领域。 如何增强党性观念? 增强党性观念要从自觉维护党员的形象做起,每一位党员要有强烈的身份意识,时时处处要想到自己是一名光荣的共产党员,从自己做起,注意在各方面自觉维护党的形象。如果说,党员的形象是外在的形,那么党员先进性就是内在的魂。也就是说党员的形象一定是通过其内在素质来体现的。每个党员都生活在老百姓中间,是否具有良好形象,就要看其与群众相比,是否能够做到“工作表现好一点、遇到好处让一点、困难工作抢一点、群众所需想一点”, “平时工作能够看出来,关键时刻能够站出来,危难之中能够豁出来”。而这些看似简单的一点点,但做起来并不容易,而如果你在平时的工作当中刻意去做并且努力去做好,就一定对得起自己作为党员的身份,就一定能够自觉维护党的形象。 增强党性观念需要保持的五种心态 加强党性修养,发扬党的优良作风,是党的建设的永恒主题,是每个党员干部终身的必修课。作为党员干部尤其是领导干部,加强党性修养的锤炼,要正确树立五种观念,始终保持五种心态。 1、树立正确的事业观,始终保持进取之心; 2、树立正确的群众观,始终保持感恩之心; 3、树立正确的权力观,始终保持谨慎之心 ; 4、要树立正确的利益观,始终保持平常之心; 5、要树立正确的法纪观,始终保持敬畏之心。 ? (1)树立正确的事业观,始终保持进取之心 1.要把事业作为人生的第一追求。美国的“孔子”爱默生讲,维持一个人生命的事物就是事业。在事业的追求中,要做到三个无愧:一是要无愧于自己。生命对每个人只有一次,当回首往事的时候,能够不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;二是要无愧于子孙。要

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