20162017学年高中政治第3单元收入与分配单元高效整合课件.pptVIP

* 第三单元 收入与分配 专题综合探究 答案：　1.(1)物质前提　保证　(2)人人平均　分配不公　2.经济发展　社会稳定 命题热点解读 * 提高效率　促进公平 [探究整合] 1．坚持公平与效率的统一，反对两种错误倾向 (1)效率与公平是统一的。二者具有一致性，效率是公平的________，公平是提高经济效率的________。 (2)如果把公平理解为________，既不利于提高效率，也损害了实现社会公平的物质基础；如果忽视公平，________，效率的提高也会失去良好的环境，甚至导致严重的社会问题。 2．正确处理效率与公平关系的意义 处理好效率与公平的关系，既有利于促进________，也有利于保持________。 [探究演练] 　《中华人民共和国劳动合同法》明确规定，被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者同工同酬的权利。这一规定引起了某校同学们的关注，他们对此展开热烈讨论。 讨论一：何谓同工同酬 同学甲：同工同酬即劳动报酬完全一样。 同学乙：同工同酬重在劳动报酬分配办法相同，不等于员工间的薪酬待遇完全相同。 (1)你赞同甲乙哪位同学的观点？ 讨论二：是支持还是反对 支持方认为：“同工同酬有利于实现公平，调动人们积极性。” “同工同酬，有利于挖掘经济增长的新‘红利’。” 反对方认为：“用工成本增加，企业经营更加困难。” “企业可能会大幅裁员，大量临时工会下岗失业。” (2)你是赞成还是反对同工同酬？请用经济生活相关知识阐明理由。 解析：　第(1)问，主要考查学生对同工同酬的理解。同工同酬并不是说劳动报酬完全一样，而是实行相同的劳动报酬分配办法，强调分配过程的平等，决不是搞平均主义。第(2)问，需要从两个方面分析，一是支持同工同酬，需要从公平与效率的关系、维护劳动者合法权益角度分析；二是反对同工同酬，需要从企业经营的角度作答。 答案：　(1)赞同乙。①同工同酬的实质是实行相同的劳动报酬分配办法，更强调分配过程的平等，不等同于报酬金额的绝对相同。②要想达到同工条件，四个相同不能少，分别是相同的工作岗位、工作时间、劳动数量、劳动质量。也就是说，在同一岗位的两位员工，必须付出同等劳动，取得同等业绩，才称得上“同工”。即便如此，技术职称、工作年限等因素，也会直接影响工资金额。③同工同酬的条件是员工间有相同的考核评价体系，且处于相同的工资收入分配体制机制，如公务员工资体制机制、事业人员绩效工资体制机制、企业自主分配体制机制等。 (2)支持同工同酬。理由：其一，公平是提高经济效率的保证。“临时工”享有与用工单位“正式工”同工同酬的权利，是坚持公平原则的体现；有利于维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。其二，发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。同工同酬就是要在初次分配中更加注重公平，使初次分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。其三，实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。同工同酬就是要保障劳动者享有付出同等劳动获得同样报酬的基本权利，这是社会主义制度的本质要求。 反对同工同酬。理由：其一，公司经营的直接目的是利润。同工同酬意味着企业发放给“临时工”的工资增加，企业的用工成本就会增加，企业的利润就会下降，就会影响企业的进一步发展。其二，企业尤其是中小企业为了进一步压缩成本，提高市场竞争力，可能会大幅裁员，造成大量人员失业，不利于社会的稳定。 ——让你明白高考考什么、怎么考、怎么办 完善收入分配制度，实现社会公平 　完善收入分配制度，实现社会公平是近几年高考的一个长效热点，无论是选择题还是主观试题都多次考查过这一热点。从理论层面看，分配是连接生产和消费的桥梁和纽带，分配是否公平会影响到生产效率，会影响到人民生活水平的提高。从实践层面看，我国目前存在着严重的分配不公现象，两极分 化严重，分配制度改革已是经济领域改革的关键问题，它直接影响到劳动者生产积极性的提高与和谐社会的建设。党的十八大报告指出：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大的问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕的方向稳步前进。因此，学习中一定要重视收入分配公平问题。 [考什么] 常考考查角度 必背答题术语 社会公平的含义 收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要求保证人们的基本生活需要 重视社会公平的意义 (1)公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，是社会主义共同富裕目标的要求，它有助于协调人们之间的经济利益关系，有利于让人民共享发展成果，实现经济发展、社会和谐 (2)公平是提高经济效率的保证 (3)是