2015级滨江中药学专.pptxVIP

2015级滨江中药学专业1班主题班会 班主任：程汝滨 辅导员：鲁益彪 班助：洪雅丹 议程 1、见面聊天，相互认识了解 2、讲讲一些我想对大家说的话 3、班级的班规制定 我的大学生活需要知道的几件事 1、大学里的班主任、辅导员与班助 大学里有没有班主任？大学里的班主任是干什么的？大学里的班主任怎么干？ 大一的时候会有班主任，但是并不常见，也不能说是他们不负责，而是因为毕竟大学和高中不一样，不要依赖班主任太多。况且还有辅导员在，很多事情可以和辅导员说，让他们帮助解决。 我们学校是有班主任的！！但是呢，基本没啥意义！！除非班级里出了什么事情，不然大学四年下来，有跟没有一个样。 我们学校的一些情况： 所谓的大学班主任不是一种职业，也不是一个工种，而是一个兼职行为，一般是大学教师兼职。 大学教师的教学、科研和社会服务。工资收入只与他们讲课的多少，科学研究的业绩、经费和项目的多少、科研论文的数量等相关，与班级的优秀与否、与同学们的成绩好坏没有关系。 名誉上的班主任，还有辅导员，还有班主任助理（其实就上一届的学长）。 大学里的辅导员 从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。 负责我们的日常学习和生活的方方面面，工作繁琐且繁忙。 班助：一般由高年级学长担任，负责引导第一年的大学生活，在班干部选定后慢慢淡出历史舞台。 大学里的上课与学分 大学里上课实行选课制，上课形式为走读制！ 没有固定教室、没有固定教师、没有固定自习场所！ 上课一般老师根据个人喜好，点名或者不点名，计算平时成绩，教师的印象等等。 学分根据课时的多少计算，学分越多在最终的期末成绩计算过程中所占比重越大。 大学里的班级与宿舍 与高中时候的班级的最主要区别是：班集体的管理由学生自主掌控！！！ 宿舍的卫生、作息制度及其他相关东西：宿舍同学协商决定！！！ 大学里同学们的想法更活跃、关系更复杂、问题更加多种多样，所以大学里的班级建设一定要有一个精干的班干部队伍！ 大学里的社团与组织 大学里除了班干部之外，其他的各种社员组织、学生会、兼职机构等等，比比皆是！ 无论如何，务必在大一参加1-2个的学生组织，了解其他外专业的相关情况，尽快熟悉大学生活。 学生会（校级、院级）、本草社、摄影协会、武术协会、跆拳道、……………………。 找到自己感兴趣的组织，参加参加再参加！ 我为什么选择这个专业？ 专业问题 根据学校的政策制度，可以在大学的前四个学期结束后，根据成绩选择合适的专业！ 充分了解每种专业的特点，包括学习内容、就业前景、工作环境、晋升空间、收入水平等，并充分考虑自己的特长和兴趣，谨慎选择！ 建议：中药学专业——可以去外学院、不要在本学院！！！ 朋友、友谊、游戏、爱情 都可以开始，也应该开始去尝试！ 适度别过度 几个值得每位同学思考的问题 1、你为什么上大学？ 2、为什么选择这个学校和这个专业？ 3、大学里都教什么东西？大学里应该学习什么东西？大学里学东西有用吗？那些东西是有用的？ 我的一点认识——奋斗的动力 1、基本物质生活的满足 2、自我心理的满足 3、为中华民族的伟大复兴而努力 所以，读大学就是为了能找到一个满意的工作，让自己的生活变得更好！！！ 大学教育能带给大家那些东西 大学教育的目的在于人的全面发展。大学教育的目的不是培养具有某一方面的知识、能力的人，而是培养“全人” ，这种人应具有广泛的知识、基本的科学态度、独立的个性和强烈的社会责任感，并具备良好的道德品质。 1、知识的传授 2、能力的培养 3、创新思维的训练 大学到底学什么 学新技术不是教育的本质，那么大学教育的本质是什么？ 那么什么是“剩下来的东西”？ 如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。——B. F. Skinner 大学到底学什么：大智慧·大视野·大人生 有勇气也有胸怀 有理智也有激情 自信且谦虚 为人处世之道 从思考中认识自我 从学习中寻求真理 从独立中体验自主 从兴趣中攫取快乐 从追求理想中获取力量 自我学习能力 执行能力 社交沟通能力 分析策划能力 组织领导能力 举一反三能力 动手实践能力 团队协作能力 抗挫承压能力 到底学什么? 知识？各种各样专业的知识？ 能力？什么样的能力？ 思维，创新性思维！！！ 大学的本科教育是一个通识性的教育，不会过度的强调专业性，专业知识的传授更多的是为了能力和思维的训练！ 如何度过我的大学生活 我的大学——我的梦 大学是实现梦想的地方，是实现自我价值的地方 大学，也许是你人生中最后一次接受系统性地教育 大学，也许是你人生中最后一次全身心构建知识基础的机会 大学，也许是你人生中最后一次将大段时间用在学习上 大学，也许是你人生中最后一次能在相对宽容的理想环境中慢慢学习为人处世之道 大学