2014届高三二轮复习专题九民族精神与先进文化课件.pptVIP

对本专题知识的复习，首先要注意把握中华文化与中华民族精神，可以从两个方面进行掌握：一是弘扬中华文化，要注意掌握中华文化的特点；二是培育中华民族精神，要注意掌握中华民族精神的内涵，明确弘扬和培育中华民族精神的意义和途径。 其次在复习本专题时要牢牢抓住发展中国特色社会主义文化的中心环节——思想道德建设这一知识点。同时，学生还要注意掌握大众文化与先进文化、社会主义文化建设指导思想一元化与文化多样性、社会主义文化建设与社会主义思想道德建设的关系等。 1．认识中华文化的三大特点 (1)中华文化源远流长 (2)中华文化博大精深 (3)中华文化的包容性 2．提升中华文化的竞争力 (1)感知中华文化的力量 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。 (2)如何提升中华文化的竞争力 3.弘扬和培育中华民族精神 (1)弘扬和培育民族精神就必须抵制外来思想文化。(×) 剖析　弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力以各种手段和方式对我国进行西化、分化的政治图谋。 (2)弘扬和培育民族精神会导致狭隘的民族主义。(×) 剖析　中国人民具有开放的心态和博大的胸怀，历来反对狭隘的民族主义，既坚持中华民族的整体利益和民族文化，同时也主张尊重其他民族的利益和文化，学习其他民族的优秀文化成果，同世界各民族共同进步。 1．(2013·课标Ⅱ，19,4)《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它 ①展现了中华文化多姿多彩的魅力　②反映了海峡两岸文化同根同源　③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格　④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 这幅画作为海峡两岸交流的重要角色，说明了中华文化的多样性与魅力，故①正确；同时，这幅画在海峡两岸交流中扮演了重要角色，说明了两岸人民对中华文化的认同，所以②正确。③错误，能够被誉为宝岛的“清明上河图”，说明了这幅画在台湾及中华文化中的作用和地位，并不能说明与其具有相同的文化价值与艺术风格；④错误，两岸文化走向同一错误。答案　A 2．(2013·四川文综)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神 ①在不同历史时期具有不同的内容　②具有博大精深和兼收并蓄的特质　③蕴涵着中华民族共同的价值追求　④是中华民族生存发展的精神支柱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 中华文化与民族精神是高考的常考点。考生在备考中，要侧重从客观题的角度把握中华文化的特点和包容性、中华民族精神的基本内涵，从主观题的角度把握弘扬和培育民族精神的意义和途径。有关弘扬和培育民族精神这一内容，高考试题中反复出现的错误说法有：①弘扬和培育民族精神是社会主义文化建设的中心环节；②弘扬和培育民族精神是我国各项事业取得胜利的决定因素；③中华民族精神是永远不变的；④弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来文化；等等。考生在备考的过程中，要注意识别这些易错点，减少失误，提高得分率。 2014这样考 分析近几年高考试题可以发现，以下内容是高频考点：中华文化的特点和包容性、中华文化与中华民族精神、中华民族精神的内涵、弘扬和培育中华民族精神的意义及途径等。从命题形式上看，主观题和客观题均有涉及。预计2014年高考会结合重大热点事件考查上述高频考点。在设问方式上，通常采用“体现了什么”“为什么这样做”“应该怎样做”等形式设题。 【押题1】 维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族的《成吉思汗》、纳西族的《嫁女调》、鄂西土家族的《神农溪纤夫号子》等各具特色的民族音乐，共同展现在CCTV的舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从侧面表明 ①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向　②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝　③中华文化呈现着多民族文化的丰富