八年级上册生物-第六单元-第一章-第2节：《从种到界》.ppt

种：马种 属：马属 科：马科 目：奇蹄目 纲：哺乳纲 门：脊索动物门 种、属、科、目、纲、门 课堂练习 * 新课导入 植物的标牌 学习目标 　　1．掌握生物分类的七个等级； 　　2．明确“种”是最基本单位，生物的亲缘关系是最密切的； 　　3．概述生物分类的依据和意义。 生物的五界系统 植物界 动物界 原核生物界 原生生物界 真菌界 　　生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 魏泰克五界分类系统示意图 原核 生物界 植 物 界 真 菌 界 动 物 界 原生生物界 　　每个界之下的六个等级，它们从大到小依次是：门、纲、目、科、属、种。 每一个种里只有一种生物。 “种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。 共同特征越来越多 亲缘关系越来越近 界 种 界 种 　　每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于马种。 马 　　斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马及其相似，斑马和马被划分到马属。 马 斑马 　　驴的体型比马和斑马都小，但它们均第三趾发达，有蹄，其余各趾退化，被划分马科。 斑马 马 驴 　　犀牛的足是三趾，趾端有蹄。它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。 斑马 马 驴 犀牛 　　马科的动物及猪等动物都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。 驴 马 斑马 猪 犀牛 　　哺乳纲的动物及蛇等都有脊柱，它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 蛇 马 斑马 驴 犀牛 大象 马种 斑 马 犀牛 大象 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 蛙 蛇 鱼 驴 猫 羊 马 种——桃 属——梅属 科——蔷薇科 目——蔷薇目 纲——双子叶植物纲 门——种子植物门的被子 植物亚门 植物中桃的分类方法： 草本、灌木或小乔木，有刺或无刺，有时攀援状；叶互生，常有托叶；花两性，辐射对称，颜色各种；花托多少中空，花被即着生于其周缘；萼片4~5，有时具副萼；花瓣4~5或有时缺；雄蕊多数，周位，稀5或10；子房由1至多个、分离或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分离或合生，顶生、侧生或基生；胚珠每室1至多颗；果为核果或聚合果，或为多数的瘦果藏于肉质或干燥的花托内，稀蒴果。 蔷薇科植物的特征 该科中的许多种如苹果、梨、桃、李、杏、草莓等都是著名的水果；地榆、龙芽草、金瑛子和木瓜等可以入药。各种悬钩子、野蔷薇和地榆的根皮可以提取单宁，供工业原料。玫瑰、香水月季等的花瓣可以提取芳香油，供制高级香水及饮料。 确定分类目的和分类对象 确定分类标准 实施分类 确定下一级分类标准 实施分类，直到全部分开 分类方法 　　根据分类目的确定分类标准，目的不同，标准也不同。 　　分类之前，要充分了解分类对象的性质和特征。 　　分类标准是一套指标，先划分最基本的差异，再划分较细微的，分完一层再分下一层。 分类意义 可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的进化发展，对于人们认识生物的进化和发展，以及动植物的引种、驯化、杂交等提供了科学依据，具有十分重要的意义。 课堂小结 从种到界 生物分类等级：界、门、纲、目、 科、属、种 分类的基本单位：种 对植物进行分类 对动物进行分类 林奈与双命名 　　2．我们通常说的物种指的是（　 ） 　　A．一个生物　　　　　B．一群生物 　　C．数量很多的生物　　D．一种生物 　　1．下列亲缘关系最近的是（ 　 ） 　　A．纲 　　 B．科 　　 　　C．属 　　　　　　 D．种 D D *