埋下头儿去树形象.docVIP

俯下身去树形象 姓名：刘永清 单位：襄阳区程河镇赵坡中心小学 住址：襄阳区程河镇赵坡中心小学 邮编：441113 电话：2741130 以人为本，科学发展，和谐进步是科学发展观的重要内涵。作为一个普普通通的农村小学的党员，我以为只有埋下头去，深入到工作的最底层，了解实际的工作状况，下沉具体的管理措施，检验工作管理实效，改进工作措施，才能做到以人为本和谐发展，共同进步，去在实际的工作中人人真真地践行科学发展观，铸造一个践行科学发展观，促进教育教学事业长足发展的当代校长形象。 一、校长用自己的实际行动去说话。 校长首先是普通的教师而后才是“长”的，这种所有校长的成长经历应该在校长的实际工作中得到复制与再现。什么是脱离群众？什么是工作作风漂浮？所有这些问题的产生不外乎一个原因：那就是校长真把自己完全当“长”看了。记得是去年10月17日那天，后勤主任告诉我说，校长不好了，7头猪全不吃食了。我二话没说，赶紧到猪圈查看究竟。其中有两头病得最重，卧地不起，腹部起伏加剧，耳朵发紫。一摸耳部，发热烫手。坏啦，猪在发热，很有可能是想在流行的蓝耳病。要知道这7头猪要是有个闪失，直接损失将达5000元，对于一个普通小学来说，将是难以承受的巨大的损失。更重要的是我就指望着这7头猪给教师们过年的。我及时和兽医取得联系，在晚上7点左右把针给猪打上了。同时将两头病重猪及时隔离。第二天，我早早起床，查看猪吃食情况，可是情况没有得到好转。接着，我再次联系兽医，就这样一直治疗了4天，病情有所好转，而那两头病重的猪却已经全身发紫，。兽医说，校长，别给猪治了，你们已经花了400多元了，我是为你着想，花这个愿望钱没益的。我的心情变得异常沉重。。。。。。不行，不能放弃，晚上我上网的第一件事就是查猪蓝耳病的治疗办法，为了减少开支，我决定自己给猪治疗。于是买回抗毒干扰太、热毒奇效、氟奇一针灵等药物，按照网上说的，分中后期用药，再加上喂食氨基酸、金维他加强营养，维持生命自身免疫力。就这样13天过去了，猪站起来了，开始进食啦！7头猪无一例死亡的奇迹出现了。 大家都调侃我是兽医校长。在给生猪的治疗过程中，男教师主动参与，女共产党员袁福香冒雪到农户借来玉米叶给猪保温，正是校长默默无闻的工作态度把大家紧紧团结在学校利益上来。 校长是领导，但是重要的是发挥引领和导向的作用。 家长似的校长摒弃了民主管理这一优良的管理传统，迟早是会退出管理的历史舞台的，科学发展观要求我们，要以人为本，和谐共进。具体到学校管理工作中，我理解就是坚持原则，善待同事，尊重他人，多导少批，共同进步。去年11月下旬，有个别教师没课就提前回家，路上刚好遇见我开会返校。相互打了招呼。我当时没说啥。为了遏制这种现象，在全校的教师会上，我点到这个问题是说：最近天气变冷了，给校外的教师增添了麻烦，但是没有一人迟到和早退，这点大家都做得非常好，希望坚持。这也是我校各项工作取得好成绩的重要保障。这种工作方法比直接的点名批评好多啦，这也正是科学发展观提出的以人为本的体现， 总之，我们要不断地加强自身的学习，俯下身去，积极地塑造一个当代共产党员学习践行科学发展观的良好形象，去影响他人，教育他人，达到共同进步，科学和谐发展的目的