2012安徽高考说明解读.pptVIP

李岩制作 一、2012年《考试说明》的变化看我省高考 二、《考试说明》中“题型示例”与高考试题的联系 显著变化的地方 现代文阅读部分增加一句话，“一般论述类文章阅读和文学类文本阅读的考查，可采用选择题、非选择题的形式。” 显著变化的地方 现代文阅读部分增加一句话：“一般论述类文章阅读和文学类文本阅读的考查，可采用选择题、非选择题的形式。” 显著变化的地方 古代诗文阅读部分增加一句话，“考查时，可以采用选择题、非选择题的形式。” 显著变化的地方 “标点符号”的考查，前几年都有“一般不单独设题”一句，今年已删去。 显著变化的地方 “选用、仿用、变换句式的考查可以采用选择题形式，也可以采用非选择题形式 。“ 该部分的题目有可能以选择题的形式来考查。如： 下列哪项中的句式变化后，意思发生了变化？ 下列选用的句子哪项最恰当？ 考查仿写的可能性降低了，这个题已经略显陈旧了。 显著变化的地方 名句名篇默写： （1）前两年规定背诵的篇目都是30篇，今年32篇； （2）三年都要求背诵的篇目共有20篇； （3）前两年都未要求背诵，今年要求背诵的共有7篇， 《生于忧患，死于安乐》、《桃花源记》、《过零丁洋》《己亥杂诗》、《蜀相》、《李凭箜篌引》、《菩萨蛮》（其二，韦庄） “题型示例”直观地体现了《高考说明》的精神，对高三复习教学最具指导意义，其作用不可小视。可以说，一套高考试卷中的绝大多数题目在“题型示例”中都能找到影子。 再看2011年高考题： 2011年安徽高考文学类作品阅读同前三年一样，仍然考查小说，考外国短篇小说。 第11题要求梳理小说脉络，符合“题型示例”中所举的09年重庆卷题例； 第12题考人物形象概括，符合“题型示例”中所举的10年江苏卷题例； 第13题考人物语言和描写方法赏析，类似“题型示例”中所举的08、09年安徽卷题例； 第14小题考小说结尾部分的作用， 尽管“题型示例”中没有完全相同的例子，但答案涉及到内容、结构和主题，符合“示例”精神。 可以说，“题型示例”是高考试题的“代言人”，在高考前认真分析“题型示例”，并让学生练习，一定会取得很好的效果。 文学类文本阅读：共举13例，散文8例，小说5例。保留了11年11例，新增了10年安徽和11年全国新课标卷2例，除全国新课标卷有选择题外，其余全是问答题，涉及内容和形式等多方面。 一般论述类文章阅读： 共举9例，都是社科类文章。 值得一提的是，所举的2010年广东、福建卷例和2011年上海、浙江、江苏卷例都考了问答题。 2012年所给“题型示例”特点 文言文阅读： 共举14例，其中“传记类”10例，“论述类”4例。保留了11年10例，新增了4例，分别是10年安徽、11年全国、北京、广东卷例。所举例子除文言文翻译是主观题外，其余都是选择题。 2012年所给“题型示例”特点 古诗鉴赏： 共举5例，有汉诗、宋诗、宋词、清词。保留了11年3例，分别是07年安徽、08年湖北、广东卷例；新增了11年北京、上海卷例。需要注意的是，北京、上海两例是选择题。 2012年所给“题型示例”特点 文学类文本阅读： 共举13例，散文8例，小说5例。保留了11年11例，新增了10年安徽和11年全国新课标卷2例，除全国新课标卷有选择题外，其余全是问答题，涉及内容和形式等多方面。 大胆预测： 2012如果不出意外，应该是散文了。 2012年所给“题型示例”特点 名句名篇默写： 共举2例，有“6填6”和“8选6”两种形式。 可预见：2012年的默写分值比去年增加1分。 2012年所给“题型示例”特点 语言文字运用： 共举23例，与2011年相同的有13例，不同的有10例，主要新增了2011年一些高考题，题型与去年基本相同。值得注意的是2011年湖南卷考查“语言得体”一题，用的是选择题。 2012年所给“题型示例”特点 写作： 共举9例，与2011年相同的有4例，新增了2010年安徽和2011年全国新课标、上海、山东的5个作文题例。形式有命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文和漫画作文，这些与去年基本相同。 预计：材料作文仍然是主打，尤其是漫画作文，我省自主命题以来至今未考，要关注。 安徽三年试题 小说类 （安徽：2009宗璞《董师傅游湖》， 2010许辉《碑》， 2011马尔克斯《巴尔塔萨的一 个奇特的下午》 散文类 （安徽：2006年 《行呤阁畔遐想》