2005年度感动中国人物.pptVIP

道德规范和正义 想一想 １.八年级自己回家王某，路遇持刀正在抢劫的三名歹徒，他应该怎么做？ ２.中学生小张放学回家后，发现家中被盗，他应该如何做？ 练一练 1.截至2006年底,我国已有23个省份建立了农村低保制度;全国农村低保对象已达1509万人.建立了农村低保制度( ) A有利于维护社会的公平和正义 B有利于维护社会的稳定 C 彻底改变了城乡差距 D促进农村社会经济持续协调发展 2.公平是相对 的,不是绝对的,下列体现社会生活公平的是( ) A社会主义能让人民走上共同富裕的道路 B法律面前人人平等 C贤能者名落孙山,傻瓜榜上有名 D均贫富，等贵贱 ３.福州反扒联盟经常协助公安机关开展反扒宣传还参与反扒行动维护人民生命财产安全．这说明社会需要（　　） 　Ａ竞争　　Ｂ诚信　　Ｃ公平　Ｄ正义 ４．下列体现正义的诗句有（　　　） Ａ粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 Ｂ大雪压轻青松，青松挺且直．要知松高洁，待到雪化时． Ｃ飞流直下三千尺，疑是银河落九天 Ｄ人生自古谁无死，留取丹心照汗青 辨析 小佳和小明在放学回家的路上，发现离学校不远处有两位九年级的同学正对一个七年级的同学拳打脚踢。小佳对小明说：“事不关己，高高挂起。要是得罪了九年级的同学，那就不得了了。”小明说：“就是，我们赶快离开这是非之地吧。”于是，二人回家了。 请你对此进行评析。 中学生黄红衫，一天放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索， 答：（1.）同非正义行为作斗争是公民维护正义的具体体现。小佳和小明在非正义面前不敢斗争，客观上纵容了非正义行为，助长了非正义行为的扩散，同时亦恶是懦弱自私，无正义感的表现，应该受到谴责。（2）我们要积极参与同非正义行为作斗争，自觉维护正义。作为未成年人，既要有敢于斗争的勇气，又要讲究方法，见义巧为，在尽量不伤害自己的前提下，如打110报警，记住犯罪分子的体貌特征等，维护正义。 1、在公园里，看到有人用石块投掷动物，我会…… 2、 班里有个同学受到大家的排斥，我会…… 3. 在电视上看到有些国家有残害人，压迫人的事情发 生，我会…… 实践与评价 * * * * * * * * * * * * * 2005年度感动中国人物 ----洪战辉 连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生洪战辉　——”哥哥”这个称呼在他心里有着独特的分量，因为是”哥哥”他生活中多了很多的操劳，因为是”哥哥”他生命中多了很多的体验，”哥哥”使他成为今天的他。颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。 把时间献给孩子 ——丛飞 从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。事迹：12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。 心灵导航二 没有明文规定，人们心中起自我约束作用的内心律令，是软性规定的 靠社会舆论、传统习惯、和人们的内心信念来起作用 是人们共同生活及其行为的准则和规范,以善恶评价为标准,依靠社会舆论,传统习惯和我们内心信念起作用的行为规范. 道德 明文规定，必须做到，是硬性规定的 法律：靠国家强制力 单位制度：靠行政力量 由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为准则 法律 颁布的方式 靠什么实施 含义 1.道德规范和法律制度的相同点与不同点 心灵导航 2、道德有什么作用？ 答：道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。 3、依据一般的社会道德标准，哪些是正义行为？哪些是不正义的行为？ 答：善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处的行为,是公平正义的行为。（2）任何不公平地对待别人，侵害他人权利的行为，都是不正义的行为。（有4种不正义行为）P83第四段 4、树立良好的道德风尚的意义：有