(2014秋开学)人教版物理八年级上册第二章 声现象单元测试题与答案.doc

（2014秋开学）人教版物理八年级上册第二章 声现象单元测试题及答案 一、选择题（每题4分，共计44分） 1.（山西）下列有关声现象的说法正确的是(? ) A．只要物体振动人们就能听到声音 B．利用超声波可以测出地球离月球的距离 C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的 D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 2.（湖北黄石）下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变 3.（杭州）与声音传播速度有关的是（ ） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质 4.（广东深圳）“神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（　　） 　 A． 王亚平说话发出声音是因为声带在振动 　 B． 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 　 C． 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 　 D． 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 5.（河北广阳区一模）有些成语来源于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（　　） A．人声鼎沸 B．绕梁三日 C．晨钟暮鼓 D．声振屋瓦 6.（安徽）下列图1中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( ) D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开德越远A．发声的音叉激起水花 D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小 C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高 B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开德越远 A．发声的音叉激起水花 图1 图1 A．动物之间可以通过声音传递信息D．交响乐队中所有乐器音色完全相同C．海豚只能接收超声波B．控制公路噪声的唯一路径是减少鸣笛7.（成都）如图2 A．动物之间可以通过声音传递信息 D．交响乐队中所有乐器音色完全相同 C．海豚只能接收超声波 B．控制公路噪声的唯一路径是减少鸣笛 图2 8.(哈尔滨)下列有关声现象的说法，不正确的是( ) A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播 B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音 C．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量 D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草 9.（四川绵阳）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（　　） 　 A． 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 　 B． 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 　 C． 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 　 D． 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 10.（福建漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（ ） A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深 C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体 11.（兰州）下列几种说法中正确的是（ ） A．声音可以在真空中传播 B．“低声细语”是指声音的响度小 C．只要物体振动，人就能听到声音 D．声音只能传播信息，不能传播能量 二、填空题（每题2分，共计30分） 12.（辽宁锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　　；琴声是通过　　传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　　减弱噪声。 13.（山东济宁）小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 。 14．（集约题）学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是空气 产生的； （2）声音在水中的传播速度 （大于/等于/小于）在空气中的传播速度； （3）在月球上，声音不能传播的原因是 ； （4）如图3所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声的波形； 图3 图3 （5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）．某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将