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应用技术优化课堂教学案例：百分数认识
应用技术优化课堂教学案例
百分数的认识
【课堂导入】：通过认识姚明，易建联，孙悦三位中国篮球名星的得分，让学生说说谁的命中率高，从而逐步地出现百分数。
【技术应用】：本案例采用ppt，并使用了幻灯片的强调效果。
【难点讲授过程】：让学生通过具体的例子来认识分数与百分数的联系与区别：
下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。
⑴ 一堆煤 7/10 吨，运走了它的 3/10 .
⑵ 24/50 米相当于 1米的 46/10
（学生对图片很感兴趣，通过通分，就接触到了百分数。）
【理解训练】：你想到哪些百分数？
十拿九稳
百里挑一
一箭双雕
十室九空
（学生很感趣，实现各学科的交叉与综合。）
【总结复习】：1、总结本课
2、布置课内作业
3、布置课外作业
【教学反思】：教师写好上课的日志，并且留存备档
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